18．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物．

解答 解：A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B正確；
C、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物，故C錯(cuò)；
D、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物，故D錯(cuò)；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子；不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們 按圖11裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷 的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流與討論]白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖12裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．

現(xiàn)象解釋
試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒．
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸．
[反思與評(píng)價(jià)]（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴(kuò)散，污染環(huán)境和危害人體健康．
（2）小林指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故．
[拓展與遷移]實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱說(shuō)：“待a試管冷卻后，如將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管”．這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預(yù)測(cè)是乙  （填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以無(wú)法確定是否能夠完全消耗氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
2個(gè)鈉原子2Na，
三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
碳酸根離子CO32-，
4個(gè)氯分子4Cl2，
負(fù)一價(jià)的氫氧根$\stackrel{-1}{OH}$，
石灰石CaCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各種現(xiàn)象，都屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A．食物腐爛、鋼鐵生銹B．汽油揮發(fā)、木炭燃燒
C．水分蒸發(fā)、滴水成冰D．蠟燭熔化、白磷自燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”--有一瓶NaOH溶液蓋子沒(méi)有蓋上．
圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，展開(kāi)了探究活動(dòng)．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是稀鹽酸
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①取少量溶液于試管中，滴加足量的氯化鈣試劑有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
酚酞變紅
（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出儀器a、b的名稱長(zhǎng)頸漏斗；b錐形瓶．
（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（3）B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有不可燃、不支持燃燒和密度比空氣大性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用是滅火．
（4）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁．
（5）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：①含碳0.6%的鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射；②產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是鐵絲中含有的碳引起的．
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		（未填）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A．金剛石裁玻璃B．石墨做成鉛筆芯
C．活性炭吸附含色素的物質(zhì)D．木炭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫出下列化學(xué)符號(hào)或者符號(hào)的含義：
（1）兩個(gè)氮原子2N，
（2）氧元素O，
（3）2Mg2+2個(gè)鎂離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)按照酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是（　�。�
A．鹽酸、純堿、硫酸亞鐵、生石灰B．硫酸、熟石灰、硝酸鉀、五氧化二磷
C．氫硫酸、消石灰、干冰、硫酸銅D．硝酸、苛性鈉、堿式碳酸銅、熟石灰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案