A. | 多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機 | |
B. | 乘地鐵上下班 | |
C. | 將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收 | |
D. | 吃天然食品,穿棉制服裝 |
分析 根據(jù)綠色環(huán)保的含義進行分析,只要是保護水資源,保護空氣不受污染,節(jié)約能源的舉措都是正確的.
解答 解:A、傳真打印機要消耗很多的紙張等而比使用即時通訊工具更加耗能.故屬于“低碳生活”方式;
B、乘地鐵上下班可以減少機動車的使用從而減少二氧化碳的排放.故屬于“低碳生活”方式;
C、將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收,不是節(jié)能減排的措施,不符合低碳生活的理念;
D、吃天然食品、穿棉質(zhì)服裝,能減少能源的使用,符合低碳理念;
故選C.
點評 解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
維生素 | 3.5g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
水 | 小于210g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子之間有間隔 | B. | 分子在不斷運動 | C. | 分子很小 | D. | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨 | B. | 溫室效應(yīng) | C. | 霧霾天氣 | D. | 臭氧空洞 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可用木炭代替 | |
B. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色氣體 | |
C. | 該實驗可說明氮氣不能為紅磷助燃 | |
D. | 紅磷不足會導(dǎo)致測定的氧氣含量偏大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8 | |
B. | 氯元素的原子序數(shù)為17 | |
C. | 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素 | |
D. | 鎂和氯組成的化合物氯化鎂是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈉:Na2O | B. | 氯化亞鐵:FeCl3 | ||
C. | 2個氮原子:N2 | D. | 鈣元素顯+2價:Ca2+ |
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