一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示.要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?
[提出猜想]王老師提示:這瓶無(wú)色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
④硫酸銨溶液
[查閱資料]
①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中, | , | 猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
(1)猜想②不成立;常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到20%.
(2)①NaOH (或氫氧化鈉)(答案合理即可);
結(jié)論不正確;(NH4)2SO4溶液也呈酸性;
(3)實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向試管中加入少量NaOH溶液并加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,
紅色石蕊試紙變藍(lán)(NH4)2SO4+2NaOH
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
解析試題分析:(1)[實(shí)驗(yàn)探究]某溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的值不會(huì)大于該溫度下溶質(zhì)的溶解度,常溫下硫酸鈉的溶解度為19.5g,則常溫下它的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=16.3%<20.0%,因此,該溶液不可能是硫酸鈉,故猜想②不成立。
(2)硫酸鎂、硫酸、硫酸銨三種物質(zhì)中只有硫酸鎂能與堿溶液氫氧化鈉溶液形成氫氧化鎂沉淀,因此,觀察到出現(xiàn)白色沉淀就可判斷溶液為硫酸鎂溶液,說(shuō)明所使用的試劑為氫氧化鈉等堿的溶液;由于硫酸溶液、硫酸銨溶液都呈酸性的原因,測(cè)出溶液的pH小于7時(shí),并不能就斷定溶液為硫酸溶液,也可能是硫酸銨溶液。
(3)只要檢驗(yàn)出溶液中含有銨根離子即可說(shuō)明溶液為硫酸銨,因此可取溶液加入少量氫氧化鈉溶液并微熱,在試管口放一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,觀察到有刺激性氣味氣體產(chǎn)生、試紙變成藍(lán)色,即可說(shuō)明溶液中含有銨根離子,可確認(rèn)溶液為硫酸銨溶液。
考點(diǎn):本題考查缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2。
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁。
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。
③H2與CO均可以還原金屬氧化物。
【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想的氣體。
甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到 ,則氣體為SO2。 若觀察到 ,則氣體為O2。
【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃 C 處酒精燈。
這樣操作的目的是 。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁, C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是 。
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。
(1)丙裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,現(xiàn)象是 ,該實(shí)驗(yàn)證明一氧化碳?xì)怏w具有的化學(xué)性質(zhì)是 ,該反應(yīng)中氧化劑是 。
(2)證明一氧化碳存在的另一個(gè)現(xiàn)象是 ,氣囊的作用是 。
(3)綜合考慮之后你認(rèn)為要完成該實(shí)驗(yàn)探究,相關(guān)裝置的連接順序應(yīng)該是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
某興趣小組同學(xué)對(duì)廢干電池筒內(nèi)黑色固體進(jìn)行探究.
查找資料得知:
①?gòu)U干電池內(nèi)含有Mn02、NH4Cl、ZnCl2等;
②NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的
[Zn(NH3)4]Cl2.
據(jù)此,該興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(1)檢驗(yàn)Mn02的存在.興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
操作②的名稱是 ,該操作中玻璃棒的作用是 .
操作③灼燒黑色濾渣時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體為 .
操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體為 .
由此得出結(jié)論:濾渣中除含有 外,還含有黑色粉末 .
(2)猜想1:濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl.
操作:取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管,并加熱.未聞到明顯的刺激性氣味,但用紫色石蕊試紙放在試管口一段時(shí)間,試紙變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該濾液中含有少量的NH4Cl.
(3)猜想2:濾液中溶質(zhì)的主要成分為ZnCl2.向盛有少量濾液的試管中逐滴加入 ,觀察到 .
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:濾液中溶質(zhì)的主要成分是ZnCl2.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見(jiàn)的鹽,同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì),下面是陽(yáng)陽(yáng)小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題.
【資料獲悉】
(1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng);
(2)20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng),而Na2CO3受熱不易分解.
【探究過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)一:陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì),請(qǐng)你參與或給予評(píng)價(jià).
(1)可行,具體操作為 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為 .
(2)不可行,理由是 .
★(提示:上述情況選擇一種進(jìn)行作答)
實(shí)驗(yàn)二:亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.他應(yīng)該選用 測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是 .
實(shí)驗(yàn)三:小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì),具體操作為 ,NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
實(shí)驗(yàn)四:小麗自己想出了一種新辦法,取兩種固體配制成溶液后,分別滴加過(guò)量澄清石灰水,結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀,與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符.小麗詢問(wèn)老師后得知,碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng),請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Ca(OH)2+NaHCO3═ +NaOH+H2O.
【交流總結(jié)】通過(guò)本組同學(xué)的探究,作為組長(zhǎng)的陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況,總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有:
①通過(guò)溶解度差異來(lái)鑒別 ②用無(wú)色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別 ⑥通過(guò)酸堿度差異來(lái)鑒別
你認(rèn)為其中可行的是 (填序號(hào)).
【拓展延伸】
1.小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品,主要起發(fā)泡作用.通過(guò)上述研究性學(xué)習(xí)過(guò)程,你們認(rèn)為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用,試舉一例: .
2.在以后的學(xué)習(xí)中,我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會(huì)分解,僅生成三種氧化物,我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究:
[提出問(wèn)題]生成的三種氧化物是什么?
[查閱資料]無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體.化學(xué)方程式為:
CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體,依次通過(guò)如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想。
(1)觀察到A中 ,證明生成物中有水。
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明 。
(3)D中紅色粉末是 (填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
[交流討論]
陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點(diǎn): (填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由: 。
陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來(lái)看,此裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).[提出問(wèn)題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
【討論交流】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和 (寫(xiě)物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是 .(寫(xiě)一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層的清液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液成紅色.② ③ | 的猜想正確. 的猜想正確. 的猜想正確. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產(chǎn)生白色沉淀.他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)自己過(guò)濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究.
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
| NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 |
加入酚酞溶液 | 溶液變紅 | 現(xiàn)象Ⅰ | 溶液變紅 |
加入CuSO4溶液 | 產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀 | 現(xiàn)象Ⅱ | 產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀 |
加入CaCl2溶液 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯變化 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
加熱溶液至沸騰,將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無(wú)明顯變化 | 澄清石灰水 無(wú)明顯變化 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① ② | ① ② | 濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液浸潤(rùn),在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終轉(zhuǎn)化為黑褐色物質(zhì)。針對(duì)該黑褐色物質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為其中含有單質(zhì)鐵;乙同學(xué)則認(rèn)為不含單質(zhì)鐵。為驗(yàn)證各自的猜想,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生。如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)乙同學(xué)提出疑問(wèn):(1)中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝狻榇,甲同學(xué)又做了(1)中實(shí)驗(yàn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn): ,觀察到有微小氣泡產(chǎn)生,但很快停止。證明(1)中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。
(3)通過(guò)以上探究,乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點(diǎn),在甲同學(xué)的啟發(fā)下,乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法:將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中,觀察到 現(xiàn)象,說(shuō)明其中含有單質(zhì)鐵。
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