如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C．反應(yīng)中共有兩種元素參與

D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3

C

【解析】

試題分析：A.從圖中可以看出，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；

B.單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，從圖中可以看出，兩種反應(yīng)物都屬于單質(zhì)，而生成物屬于化合物；

C.從圖中可以看出，反應(yīng)中有兩種原子，故反應(yīng)中有兩種元素參與；

D.從圖中可以看出，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)之比為1:3；

考點(diǎn)：微觀反應(yīng)模型圖；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是 ，地殼中含量最多的金屬元素是 ，它與氧元素組成的化合物化學(xué)式為 。

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下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減

C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.分子間存在一定的間隙

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實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是 （填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。

（3）配制時(shí)應(yīng)選擇 （填“10” “50”或 “100”）mL的量筒來(lái)量取所需水的體積。

（4）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶

液 g．

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有CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng)，再將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為

A．50 g B．100 g C．150 g D．200 g

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下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是

A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C．稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

D．干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱

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鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是

A．軟水和硬水：滴加肥皂水

B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液

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