【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器b的名稱:b ___________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過(guò)溶解、_______、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.

(3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,還需要的藥品是_____,制取該氣體的裝置組合是_____(填序號(hào))。

(4)用B、D的裝置組合用于制取的氣體的化學(xué)方程式為:______________________________,該氣體可用D裝置收集,是因?yàn)?/span>_____________________________

【答案】 水槽 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 過(guò)濾 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 氫氣的密度比空氣的小

【解析】(1)由圖可知,儀器b是水槽;(2)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2;高錳酸鉀、錳酸鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,要得到二氧化錳,可將剩余固體進(jìn)行溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥后即可得到;(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬固液在常溫下的反應(yīng),選B做為發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故只能用向上排空氣法收集,選C裝置;(4)B裝置屬固液在常溫下反應(yīng)的裝置;D裝置是用向下排空氣收集氣體的裝置,故可用與實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,同時(shí)還生成了硫酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí),下列廚房用品的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是___________(填代號(hào))。

(2)均衡膳食,有利于人體健康。小明某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚,你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是_______________。

(3)做飯時(shí),有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)應(yīng)將灶具的進(jìn)風(fēng)口_____________。(“調(diào)大”或者“調(diào)小”)

(4)小亮取少量廚房清潔劑滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色,說(shuō)明此廚房清潔劑顯_______性。

(5)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕?______________________________________________________

(6)醫(yī)療上常用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒,消毒時(shí)常看到有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(7)下列公共標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是___________。

A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌維C泡騰片標(biāo)簽如圖1所示。為研究其性質(zhì)并測(cè)定其中NaHCO3含量,設(shè)計(jì)如下探究過(guò)程。

(1)維C泡騰片中屬于有機(jī)物的有橙味香料、檸檬酸、_______

(2)將維C泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因?yàn)闄幟仕幔℉3C6H5O7)和NaHCO3發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)完善該反應(yīng):

3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+_______

(3)為測(cè)定NaHCO3含量,設(shè)計(jì)圖2裝置,并按下述步驟操作。

實(shí)驗(yàn)步驟:稱取樣品m g裝填到膠囊中,在小試管中放入小型磁力攪拌子,再加入足量稀鹽酸,再把膠囊放到試管中;在500 mL洗瓶?jī)?nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液;把小試管小心放入洗瓶(如圖2),蓋好洗瓶的蓋子,放在磁力攪拌器上;膠囊溶解,泡騰片與鹽酸作用,反應(yīng)接近完成,打開(kāi)攪拌器,直至洗瓶?jī)?nèi)無(wú)液體流出,用量筒接取洗瓶?jī)?nèi)流出的液體讀數(shù)為V mL。使用膠囊的目的是_______,攪拌子的作用是_______,飽和碳酸氫鈉代替水,可以防止_______。已知該溫度下CO2密度是ρ g/mL,則維C泡騰片中NaHCO3含量是_______。

(4)下列操作可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小的是_______。

a.小試管中鹽酸溢出到洗瓶?jī)?nèi) b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,仰視量筒讀數(shù)

c.稱量m g維C泡騰片時(shí),其他操作均正確,最終天平指針偏左即結(jié)束稱量

d.維C泡騰片在裝填到膠囊中時(shí)少量撒出

(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)裝置(如圖3)測(cè)定NaHCO3含量。實(shí)現(xiàn)樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作是_______

欲測(cè)定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有_______、_______

a.樣品質(zhì)量m g

b.反應(yīng)前后A裝置質(zhì)量a g、a1 g

c.反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量b g、b1 g

d.反應(yīng)前后C裝置質(zhì)量c g、c1 g

請(qǐng)選擇其中一組數(shù)據(jù),表示NaHCO3含量_______。指出該裝置的一個(gè)缺陷是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.6

8.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

0

6.6

5.4

a

A. 表中的a值為1.4 B. 生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為1:3

C. 參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4 D. 在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,且C是植物光合作用不可缺少的氣體,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式_________________;

(2)F所屬的物質(zhì)的類別為:_________________;

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A. 用熟石灰鑒別氯化銨和氯化鉀

B. 用食鹽水制作葉脈書簽

C. 用水鑒別硝酸銨和氯化鈉

D. 用肥皂水鑒別硬水與軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)碳酸___________ (2)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_______

(3)3個(gè)鎂離子_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于氮肥的是( )

A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. KNO3 D. Ca3(PO4)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕Cu的原理:化學(xué)反應(yīng)方程式為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2.工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液對(duì)環(huán)境有污染,為了節(jié)約金屬資源并減少對(duì)環(huán)境的污染,下面為你設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)處理廢液回收Cu和FeCl2的流程圖.查閱資料:Fe+2FeCl3═3FeCl2.請(qǐng)你完善該設(shè)計(jì)圖:

試劑1是 ________ 試劑2是______ 操作1是________ 操作2是______。

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