(6分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)如果用高錳酸鉀制取02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ,
你選擇的發(fā)生裝置是            ,你不能選擇的收集裝置是                 。
(2)小紅同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:       
                              .她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             ,若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。
(6分)(1)2KMnO4=======K2MnO4+MnO2+O2↑      A       D      
(2)CaCO3+2HCl=====H2O+CO2↑+CaCl2       
分析:(1)熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置.
(2)熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置,進(jìn)而確定導(dǎo)氣管的畫法.

解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集,不能用向下排空氣法收集.
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,也就是讓空氣從上面的管口排出,二氧化碳從下面的管口進(jìn)入.
故答案為:(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; A;D
(2)CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2 ;B
點(diǎn)評(píng):本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,解本類型題的關(guān)鍵是要掌握好選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
    ;  ②   ;   ③     ;
         ;     ⑤         ;   ⑥       ;
(2) 可以用排水法收集氧氣的原因是               ;
(3)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是                     ,該反應(yīng)的類型是         。
(4)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過(guò)程中,出現(xiàn)了以下現(xiàn)象,請(qǐng)你指出其中的原因:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純                                  
②收集不到氧氣                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                ,②             。
(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是           (填字母),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式                                   。
(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用上面的儀器,還需要的藥品是:                  (填名稱)。
(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成        (填化學(xué)式),做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水,水的作用是                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是
A.氧氣用于煉鋼,目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B.將帶火星的木條插入氧氣瓶中,木條復(fù)燃
C.實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。

(1)下列操作順序合理的是_______(填序號(hào));
①先加藥品,再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性,再加藥品
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要回收MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、_______、洗滌、干燥等加以回收。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是()

①               ②              ③                 ④
A.圖①是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入過(guò)量鐵粉
B.圖②是加熱適量的KClO3和MnO2的混合物制O2
C.圖③是室溫下向一定體積的NaOH溶液中加入稀鹽酸
D.圖④是通過(guò)實(shí)驗(yàn)繪制得到的溶解度曲線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制氧氣主要過(guò)程為以下幾步:①給試管加熱 ②檢查氣密性③將試管固定
在鐵架臺(tái)上  ④裝藥品  ⑤集氣  ⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面 其正確順序?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.②④③①⑤⑥⑦B.②④③①⑤⑦⑥C.④③②①⑤⑦⑥D.④②③①⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是
A.將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.在空氣中點(diǎn)燃鎂條.發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C.向碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水,有白色沉淀產(chǎn)生
D.向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸,有氣泡冒出

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