(2006?福州)某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)關(guān)閉E打開C,從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生.觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有______性質(zhì).寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______.
(2)關(guān)閉C打開E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明有氧氣生成.
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
[實(shí)驗(yàn)探究]要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉,可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中,滴入______,觀察到有氣泡產(chǎn)生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備______的發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
【答案】分析:首先仔細(xì)研究裝置圖,明白每個(gè)裝置的作用,然后根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答.檢驗(yàn)碳酸鹽時(shí)一般與稀鹽酸反應(yīng),看是否生成二氧化碳;在書寫新的化學(xué)方程式時(shí)一定要明確反應(yīng)物和生成物,注意配平和條件.對(duì)裝置進(jìn)行遷移利用時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件思考是否適合.
解答:解:(1)二氧化碳?xì)怏w使D中的蠟燭慢慢熄滅,說明它不燃燒也不支持燃燒.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,這是必須掌握的.
(2)檢驗(yàn)碳酸鈉的方法是加入稀鹽酸,看是否能生成二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
虛線框內(nèi)裝置適于固體和液體不需要加熱的反應(yīng),因此可以用來制取氫氣,化學(xué)方程式可選擇鋅和稀硫酸反應(yīng).
故答案為:(1)不燃燒,也不支持燃燒  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)稀鹽酸(或稀硫酸)玻璃片上出現(xiàn)白色固體(合理答案均可)
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
氫氣(或H2);Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
點(diǎn)評(píng):本題中的裝置圖值得研究,能進(jìn)行多種氣體的性質(zhì)的驗(yàn)證和檢驗(yàn),實(shí)用性比較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省佛山市三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一入學(xué)摸底測試化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2006?福州)某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)關(guān)閉E打開C,從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生.觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有______性質(zhì).寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______.
(2)關(guān)閉C打開E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明有氧氣生成.
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
[實(shí)驗(yàn)探究]要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉,可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中,滴入______,觀察到有氣泡產(chǎn)生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備______的發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省佛山市三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一入學(xué)摸底測試化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(2006?福州)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、和玻璃棒.
(2)若要檢驗(yàn)西湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是.
(3)若要測定西湖水的酸堿度,可選擇.(填字母)
A. 紫色石蕊試液    B.無色酚酞試液    C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列(填字母)垃圾桶內(nèi).
(5)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成西湖水質(zhì)下降的是.(填字母)
A.在湖邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入西湖
C.某些游客將垃圾隨手丟人湖中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省佛山市三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一入學(xué)摸底測試化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(2006?福州)某校初三(3)班同學(xué)到十八重溪野炊.
(1)野炊活動(dòng)中冬冬引燃細(xì)枯枝后,迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是.
(2)活動(dòng)過程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅.可采用的滅火方法有.(寫一點(diǎn))
(3)活動(dòng)中,小麗不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是.(填字母)
A.食醋(pH=3)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH=11)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考化學(xué)模擬試卷(3)(解析版) 題型:填空題

(2006?福州)某校初三(3)班同學(xué)到十八重溪野炊.
(1)野炊活動(dòng)中冬冬引燃細(xì)枯枝后,迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是.
(2)活動(dòng)過程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅.可采用的滅火方法有.(寫一點(diǎn))
(3)活動(dòng)中,小麗不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是.(填字母)
A.食醋(pH=3)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH=11)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省泰州市六校聯(lián)誼模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2006?福州)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、和玻璃棒.
(2)若要檢驗(yàn)西湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是.
(3)若要測定西湖水的酸堿度,可選擇.(填字母)
A. 紫色石蕊試液    B.無色酚酞試液    C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列(填字母)垃圾桶內(nèi).
(5)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成西湖水質(zhì)下降的是.(填字母)
A.在湖邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入西湖
C.某些游客將垃圾隨手丟人湖中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案