【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____(填“化合”或“分解”),若用D來收集一瓶純凈的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先_____________(填“移導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置組合是______,若用F裝置(裝置內(nèi)沒有水)來收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中,
(4)小張同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,插入到上面實(shí)驗(yàn)收集到的氧氣中,他按老師的要求由瓶口向下緩慢插入,觀察到木炭燃燒不但現(xiàn)象明顯而且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。請(qǐng)寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式___________,實(shí)驗(yàn)時(shí)木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是________。
(5)左圖是校本課程研究小組在老師指導(dǎo)下改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,右圖是霍夫曼電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
①寫出電解水的化學(xué)方程式:____________________;其中產(chǎn)生的正極氣體與負(fù)極氣體的質(zhì)量比為______________。
② 與右圖裝置相比,左圖實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________。
【答案】 酒精燈 A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解 移導(dǎo)管 BC/BD a C+O2 CO2 防止氧氣受熱膨脹逸出 2H2O2 H2↑+O2↑ 8:1 變廢為寶,節(jié)約資源,環(huán)保等等(合理即可)
【解析】(1)儀器①的名稱是酒精燈。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A,固體加熱制取氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為∶2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),若用D來收集一瓶純凈的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先移導(dǎo)管,防止倒吸,炸裂試管。(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置組合是BC/BD,固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體,若用F裝置(裝置內(nèi)沒有水)來收集氧氣,氧氣密度比空氣略大,則氣體應(yīng)從a進(jìn)入F中。(4)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,插入到上面實(shí)驗(yàn)收集到的氧氣中,由瓶口向下緩慢插入,觀察到木炭燃燒不但現(xiàn)象明顯而且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。木炭燃燒的化學(xué)方程式∶C+O2 CO2,實(shí)驗(yàn)時(shí)木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是防止氧氣受熱膨脹逸出。(5)改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。①電解水的化學(xué)方程式:2H2O2 H2↑+O2↑;其中產(chǎn)生的正極氣體氧氣與負(fù)極氣體氫氣的質(zhì)量比為8∶1。② 與右圖裝置相比,左圖實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是變廢為寶,節(jié)約資源,環(huán)保等等。
點(diǎn)睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制氣裝置,根據(jù)氣體物理性質(zhì)溶解性和密度選擇收集方法。
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【題目】下列物質(zhì)中,不能提供動(dòng)物生命活動(dòng)所需能量的是( )
A.葡萄糖 B.油脂 C.蛋白質(zhì) D.水
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【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知:二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
(1)向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點(diǎn),還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________________。
(2)將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中,觀察到木條熄滅,下列說法不合理的是(_____)
A.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中不含二氧化碳
C.因?yàn)槟緱l熄滅,所以呼出的氣體是二氧化碳
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【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對(duì)分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D含有地殼中含量居第二位的金屬元素。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(→表示轉(zhuǎn)化)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式A________;D__________。
(2)評(píng)價(jià)物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例)
利:___________________; 弊:________________。
(3)寫出下列符號(hào)表達(dá)式:B→C______,E→D_______。
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【題目】鎵(Ga)是灰藍(lán)色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域,是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 鎵元素位于第四周期,其原子核外共有31個(gè)電子
B. 鎵元素屬于非金屬元素,鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31
D. 氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3,其中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
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【題目】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)是( )
A. 化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程
B. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)
C. 化學(xué)方程式反映了質(zhì)量守恒定律
D. 化學(xué)方程式反映了反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
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【題目】現(xiàn)有m gH2O2與2 gMnO2混合完全反應(yīng)后,剩余物為n g,則生成O2的質(zhì)量為( )
A. m-n B. m+2-n C. m-2-n D. n-2
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【題目】當(dāng)前,食品安全備受人們關(guān)注.下列做法會(huì)嚴(yán)重危害人體健康的是( )
A.長(zhǎng)期飲用白開水
B.蒸饅頭加適量小蘇打
C.用甲醛保鮮白菜
D.食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
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【題目】某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),張強(qiáng)同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中混入空氣的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃。對(duì)此,小曹老師讓張強(qiáng)同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集半瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的混合氣體也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用上圖裝置收集“半瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)。
②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:______。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。張強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_______%,關(guān)于使用帶火星木條進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),由張強(qiáng)同學(xué)的計(jì)算結(jié)果和上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:__________________。
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