【題目】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是聯(lián)系的。甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質(zhì)，甲、乙是組成元素完全相同的化合物。

則：甲的名稱為_________；丙生成乙的表達(dá)式為__________________。

【答案】過氧化氫H2+O2H2O

【解析】

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，根據(jù)“甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素”，則說明都含有氧元素；根據(jù)“甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙”，則推測(cè)甲、乙、丙分別為過氧化氫、水、氧氣，代入檢驗(yàn)，符合題意。

甲的名稱為過氧化氫；丙生成乙的反應(yīng)是氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水，該反應(yīng)的表達(dá)式為H2+O2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 聞氣體氣味 B. 稀釋濃硫酸

C. 蒸發(fā)食鹽水 D. 測(cè)溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。試回答下列問題：

（1）B圖中螺旋形鐵絲的一端系一根火柴的作用是_________________。

（2）D圖中集氣瓶底裝入少量的水，目的是_______________________。

（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式______________________________。

（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。

請(qǐng)你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

未填寫

你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________。造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，小明同學(xué)想：

Ⅰ、氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究：

（猜想）

a．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

b．氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．

c．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_________________________．

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出，帶火星木條復(fù)燃；步驟⑥的結(jié)果是________________．

（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條______；由此可得出結(jié)論；猜想c成立．

（3）步驟①的目的是_____________________________

Ⅱ、以下是小明同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。


甲．通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_________________有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是___________________；

乙、用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_________________（選填“減小”或“不變”或“增大”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)中的說明自制了豆腐。

（1）圖中紗布的作用是________。

（2）檸檬酸（C6H8O7）可用來點(diǎn)豆腐，下列說法不正確的是________。

A. 檸檬酸中有21個(gè)原子

B. 檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為192 g

C. 檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：14

D. 檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是

A. 紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

B. 實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/span>

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A. 紅磷的量不足，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大

B. 紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 燃燒匙中的紅磷可換成石蠟

D. 由此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)氮?dú)怆y溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。


（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________② ________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置________________(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為_________________________。但需在管口放棉花，其作用是 _______________________；當(dāng) ___________開始收集氧氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先 ____________________，然后 __________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點(diǎn)是 _________________________________ 。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入；用此法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ________________________________ 。欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____________ （填“a”或“b”）端通入。

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置____________填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：

（1）鎂帶在空氣中燃燒：________________，屬______反應(yīng)。（選填化合或分解）

（2）澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物：____________，該白色不溶物可用__________（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去。

（3）碳酸氫銨受熱分解：__________________________________ 。

（4）堿式碳酸銅受熱分解：____________ ，生成的固態(tài)物質(zhì)為_______色。

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