【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（ ）

A．二氧化碳有毒

B．二氧化碳常用于滅火

C．干冰可用于人工降雨

D．光合作用會消耗二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析：A、二氧化碳不幫助呼吸，能使人致死，但沒有毒性，故A說法錯誤；B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火。故B說法正確；C、固體二氧化碳叫干冰，干冰升華能吸收大量熱量，可用于人工降雨。故C說法正確；D、光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用會消耗二氧化碳，故D說法正確；故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．

（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32﹣．其中能表示化合物的是 （填序號，下同），其中能表示分子的是 ，①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于 （填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．

（2）氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg（OH）2+2HCl= +2H2O（填化學(xué)式），該反應(yīng)屬于 反應(yīng)；

（3）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示．下列說法正確的是 ．

A．該反應(yīng)中共有4種原子

B．該反應(yīng)中有單質(zhì)生成

C．該反應(yīng)中元素化合價都不變

D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右圖所示實驗裝置對質(zhì)量守恒定律進行探究．請回答：

（1）反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；那么，兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針 （填“發(fā)生“或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)．

（2）你認為該同學(xué)的探究活動能否驗證質(zhì)量守恒定律？ ．

（3）如果你進行該探究活動．裝置不變，你選用什么藥品？ ．藥品不變，你選用怎樣的裝置？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬性質(zhì)的說法錯誤的是（ ）

A．常溫下所有金屬都是銀白色的固體

B．在空氣中灼燒銅絲，其表面會變黑

C．銅、銀等金屬具有良好的導(dǎo)電性

D．埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的鑄鐵管容易被腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．所有金屬都呈銀白色

B．鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹

C．鐵是地殼中含量最高的金屬元素

D．工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．氧氣 B．氧化銅 C．硫酸鈉 D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面四種金屬中，有一種金屬能與其余三種金屬的鹽溶液反應(yīng)，則該金屬是（ ）

A．Ag

B．Cu

C．Al

D．Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了減緩鐵制品的銹蝕，下列做法不當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A．在車船的表面噴涂油漆 B．將使用后的菜刀用布擦干

C．洗凈鐵制品表面的油膜 D．在鐵制品表面鍍上一層鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法．請根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器①的名稱是 ．

（2）利用B裝置制取O2的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）．

（3）若某氣體能用D而不能用E收集，則該氣體可能具備的性質(zhì)是 ．

（4）若用C裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的方法是 ．

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