【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法.請根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是

(2)利用B裝置制取O2的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).

(3)若某氣體能用D而不能用E收集,則該氣體可能具備的性質(zhì)是

(4)若用C裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的方法是

【答案】(1)酒精燈.

(2)2H2O22H2O+O2↑;分解反應(yīng).

(3)密度小于空氣,能溶于水.

(4)將燃著的木條放集氣瓶口,木條熄滅.

【解析】(1)儀器①的名稱是酒精燈.故填:酒精燈.

(2)利用B裝置制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).

(3)若某氣體能用D而不能用E收集,則該氣體可能具備的性質(zhì)是密度小于空氣,能溶于水.

(4)若用C裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的方法是:將燃著的木條放集氣瓶口,木條熄滅.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是(

A.二氧化碳有毒

B.二氧化碳常用于滅火

C.干冰可用于人工降雨

D.光合作用會消耗二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為工業(yè)上制取氧氣的微觀示意圖.

從上圖你得到哪些化學(xué)信息(至少三條)

;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是

(2)加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的裝置 (填字母)組合.

(3)若用B裝置制取氧氣,將儀器上部與下部 (填“b”或“c”)連接就可以實現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡囊,此方法制備氧氣的化學(xué)方程式為

(4)若用E裝置收集O2(排空氣法),檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的方法是

(5)若用F裝置測量生成的CO2氣體的體積,要在水面上放一層植物油,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.

(6)小剛想用貝殼(主要成分為碳酸鈣,其它成分不溶于水又不與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體.為測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),做了如下實驗:首先稱取25g貝殼樣品于燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,使之與貝殼樣品充分反應(yīng).隨著反應(yīng)進行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖G所示.

①生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為

②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為

③圖G中P點時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 .(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能充分說明“分子在不停的運動”的是(

A.春天,冰雪開始融化 B.氣體熱脹冷縮

C.真金不怕火燒 D.墻內(nèi)開花墻外香

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】糖類是人類食物的主要成分,下列食物中富含糖類的是(

A.蔬菜 B.雞蛋 C.玉米 D.豆油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列清洗方法中有乳化現(xiàn)象的是( )

A.用自來水洗手

B.用汽油清洗油污

C.用洗滌劑清洗餐具

D.用鹽酸清洗水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)鈉在氯氣中燃燒的實驗,分析合理的是(

A.鈉在氯氣中燃燒時,鈉原子得到電子

B.反應(yīng)物鈉由分子構(gòu)成,生成物氯化鈉由離子構(gòu)成

C.鈉能在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣參與

D.鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,將某硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉100g水,無晶體析出再蒸發(fā)掉100g水,析出20g硝酸鉀晶體此溫度下硝酸鉀的溶解度為( 。

A.一定等于20g

B.一定不等于20g

C.小于或等于20g

D.大于或等于20g

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同步練習(xí)冊答案