【題目】物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,小明設(shè)計(jì)了三種方案。
實(shí)驗(yàn)方案 | |
方案 A | |
方案 B | |
方案 C |
上述方案中有兩個(gè)方案是合理的,他們是___________寫出合理方案中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。
實(shí)驗(yàn)二:由于粗鹽中含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖:
(1)加入稍過(guò)量的 Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的 CaCl2外,它還有一個(gè)作用是 _____________(用化學(xué)方程式表示)
(2)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ是_____________,要用到的實(shí)驗(yàn)玻璃儀器是玻璃棒、漏斗和 ________________。
(3)如果稍過(guò)量的試劑加入的順序依次為:Na2CO3、 NaOH、 BaCl2和鹽酸,則最后得到的氯化鈉溶液中一定含有雜質(zhì)________________。
(4)操作Ⅳ的方法可以是:先在濾液中滴入酚酞溶液,再逐滴滴入鹽酸直到濾液的 pH=7 的依據(jù)的現(xiàn)象是溶液由____________,如果加入的鹽酸有點(diǎn)過(guò)量了,對(duì)后面 NaCl 溶液的結(jié)晶是否有影響______(是或否)
【答案】AC 或或 過(guò)濾 燒杯 BaCl2 紅色變成無(wú)色 否
【解析】
實(shí)驗(yàn)一:方案A利用一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅,反應(yīng)方程式為,可以除去二氧化碳中的一氧化碳,方案合理;方案B,由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,在有大量二氧化碳存在的情況下,無(wú)法實(shí)現(xiàn)一氧化碳的點(diǎn)燃,方案不合理;方案C利用氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,一氧化碳與氫氧化鈉不反應(yīng)實(shí)現(xiàn)除去一氧化碳,再利用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,又生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、,最終實(shí)現(xiàn)除去一氧化碳的目的,方案合理;綜上所述方案中合理的AC。
實(shí)驗(yàn)二:由流程圖可知,加入氫氧化鈉可以除去氯化鎂,因?yàn)槁然V與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,加入氯化鋇除去硫酸鈉,硫化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加入碳酸鈉除去氯化鈣,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,為了保證雜質(zhì)完全除去,加入試劑要過(guò)量,過(guò)量的氯化鋇的同時(shí)引入了新的雜質(zhì),加入碳酸鈉還可以除去氯化鋇,氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,通過(guò)過(guò)濾除去相應(yīng)的沉淀,再加入稀鹽酸除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,則有:
(1)加入稍過(guò)量的 Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的 CaCl2外,它還有一個(gè)作用是除去過(guò)量的氯化鋇,氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ實(shí)現(xiàn)固體和溶液的分離,該操作是過(guò)濾,要用到的玻璃儀器是玻璃棒、漏斗和燒杯。
(3)如果稍過(guò)量的試劑加入的順序依次為:Na2CO3、NaOH、BaCl2和鹽酸,氯化鋇無(wú)法除去,則最后得到的氯化鈉溶液中一定含有雜質(zhì)氯化鋇。
(4)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,溶液由堿性變?yōu)橹行裕酐}酸過(guò)量,溶液變?yōu)樗嵝裕僮?/span>Ⅳ的方法可以是:先在濾液中滴入酚酞溶液,溶液呈紅色,再逐滴滴入鹽酸直到濾液的 pH=7,現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,如果加入的鹽酸有點(diǎn)過(guò)量了,對(duì)后面 NaCl溶液的結(jié)晶沒(méi)有影響,因?yàn)槁然瘹湓谡舭l(fā)結(jié)晶的過(guò)程中會(huì)受熱揮發(fā),故填否。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,碳化鋁(又叫三碳化四鋁)是黃色或綠灰色粉末,常用于冶金。以下框圖表示的是與碳化鋁有關(guān)的制備和性質(zhì)的反應(yīng)。
已知:G屬于堿類,B屬于金屬單質(zhì),E在常溫下為液體,F的相對(duì)分子質(zhì)量小于24,試根據(jù)框圖回答:
(1)E的化學(xué)式______,G的化學(xué)式______;
(2)①反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)③反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是一種重要的資源,人類的生產(chǎn)、生活與金屬密切相關(guān)。
(1)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、__等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(2)常溫下大多數(shù)金屬都可以鍛壓成薄片或拉伸成細(xì)絲,這說(shuō)明大多數(shù)金屬具有__性。
(3)鐵和氧氣在不同的條件下能發(fā)生不同的反應(yīng)。如灼熱的鐵絲在氧氣中發(fā)生燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。
(4)常溫儲(chǔ)氫材料用于吸收和釋放氫氣。某鎂鋁儲(chǔ)氫合金材料的化學(xué)組成為Mg17Al12,完全吸收氫氣后得到MgH2和Al。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(5)第四套人民幣硬幣鑄造使用了Fe、Cu、Al、Ni(鎳)四種金屬。已知Ni能夠在溶液中發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4 ═ NiSO4+H2↑、Fe+NiCl2═Ni+FeCl2。上述兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__;Fe、Cu、Al、Ni(鎳)四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問(wèn)題。
①寫出儀器名稱:a_________用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào)),化學(xué)方程式為________,不能用E裝置收集氧氣的原因___________。
②發(fā)生裝置可選裝置C的是___________。
I.石灰石和稀鹽酸制二氧化碳II.雙氧水和二氧化錳制氧氣III.鋅塊和稀硫酸制氫氣
③石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為_________。
為測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量(假設(shè)二氧化碳已完全放出,忽略空氣中物質(zhì)的影響),設(shè)計(jì)如圖裝置:
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量____(填“大于”、“小于”或“等于”)氫氧化鈉固體增加的質(zhì)量。
④對(duì)錐形瓶中反應(yīng)后的剩余溶液成分進(jìn)行探究(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)),剩余溶液中一定有的溶質(zhì)是____。把剩余溶液分成兩份,分別置于兩個(gè)試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)I.往一個(gè)試管中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解。
實(shí)驗(yàn)II.往另一個(gè)試管中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測(cè)試管內(nèi)溶液的pH,得下圖
根據(jù)實(shí)驗(yàn)_____(填編號(hào))可知,剩余溶液中還有鹽酸。
⑤曲線上M點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲和丙的溶解度相等
B.降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
C.t1℃時(shí),甲、乙和丙各 30g 分別加入 100g 水中,均形成飽和溶液
D.t2℃時(shí),將 30g 甲物質(zhì)加入 100g 水中,再降溫到 t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家成功研制出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,能使水煤氣中CO和 H2O在120℃時(shí)發(fā)生反應(yīng),其微觀模型如下圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.兩種反應(yīng)物均屬氧化物B.金原子對(duì)水分子起吸附作用
C.催化劑質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化D.該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子重新組合
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,用途廣泛
①水是最常用的溶劑。醫(yī)用酒精是 75%的乙醇水溶液,乙醇(C2H5OH)屬于___(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),由________種元素組成,1mol C2H5OH中 約 含 有___個(gè) O 原 子
②人類生活離不開清潔的水。自來(lái)水生產(chǎn)中,通入氯氣的作用是_____; 某些凈水裝置中含有活性炭,活性炭的作用是_____
③如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,該實(shí)驗(yàn)提示了水的元素組成。b 中氣體的化學(xué)式是_____;檢驗(yàn) a中氣體:用_____靠近 a 的尖嘴處,打開活塞,可以觀察到的現(xiàn)象是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家研制的一種新型石墨烯-鋁電池。如圖是碳在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_;A 粒子符號(hào)是_。
(2)A、B、C 三種粒子中屬于同種元素的是_(填字母,后同);具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_。
(3)A、C 形成化合物的化學(xué)式是_。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中,有關(guān)量的變化圖像與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是( )
A | B | C | D |
該圖像可描述將一定量的水通直流電生成氫氣質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況 | t2℃時(shí),相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中,A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量大于B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量 | 該圖像可以描述石灰水 變質(zhì)過(guò)程中溶液質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況 | 向盛有HC1和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量 |
A.AB.BC.CD.D
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