【題目】下列各組物質(zhì)的名稱和化學式書寫都正確的是
A.氧化氫H2O B.氯化亞鐵Fecl2 C.銨氣NH3 D.氧化鎂MgO
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能,某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是
A.用托盤天平稱取2.9gNaCl固體 B.用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水
C.向30mL試管中倒入約8mL蒸餾水 D.用50mL燒杯量取28.3mL蒸餾水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年8月3號孩子們?nèi)ヌ┥铰糜危敃r,孩子們對泰山的石灰石產(chǎn)生了興趣,想知道石灰石碳酸鈣的純度是多少,于是取了一塊石灰石樣品,并做了以下實驗:取12.0g石灰石樣品于燒杯中,向盛有樣品的燒杯中加入足量一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸溶液充分反應,所用稀鹽酸質(zhì)量(用X表示)和燒杯中剩余固體質(zhì)量(用Y表示)如圖所示(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應),請回答下列問題:
(1)12.0g石灰石中碳酸鈣的純度是多少?(提示:碳酸鈣的質(zhì)量除以石灰石總質(zhì)量乘以百分之百)
(2)充分反應后共生成多少克二氧化碳?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列表中的敘述、對應的化學方程式和所屬反應類型都正確的是( )
選項 | 敘述 | 化學反應方程式 | 反應類型 |
A | 拉瓦錫研究空氣成分 | 2HgO2Hg+O2 | 分解反應 |
B | 探究一氧化碳的還原性 | CO+CuOCu+CO2 | 置換反應 |
C | 用二氧化碳制作碳酸飲料 | CO2+H2O═H2CO3 | 化和反應 |
D | 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 | Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用.某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:
【選擇藥品】小光小組認為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應,② .他們應該選擇 .
(A)蠟燭 (B)硫粉 (C)紅磷 (D)鐵絲
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【設計實驗】小明小組設計了如圖的裝置進行探究活動.
【步驟與現(xiàn)象】
①測量試管的容積為50mL;
②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況.
【反思與交流】
(1)實驗中利用了銅絲的 性;
(2)興趣小組同學測量試管容積的方法可能是 ;
(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應調(diào)到 (填整數(shù))mL處;
(4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有 ;
(5)小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學的理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生物實驗室常用甲醛溶液浸泡標本,下列關于甲醛(CH2O)的說法中正確的是
A.甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成的
B.甲醛分子中C、H、O的元素個數(shù)之比為1 ∶ 2 ∶1
C.甲醛中H元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D.甲醛中C、H、O的元素質(zhì)量之比為6 ∶1 ∶8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式.
Ⅰ.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)上述示意圖中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同.
(2)ABCE中屬于陰離子的是 (填離子符號)
(3)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子.
(4)若D為離子,則BD組成的化合物的化學式為 .
Ⅱ.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.
回答下列問題:
(1)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ;
(2)由圖②、圖③可得到:化學變化中一定不變的粒子是 ,可能發(fā)生改變的是分子的 .
(3)由圖③還能獲得的一條信息是 .
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