【題目】每年5月第三周是中國(guó)的全民營(yíng)養(yǎng)周。“全民營(yíng)養(yǎng)周”旨在傳播核心營(yíng)養(yǎng)知識(shí),提高健康素養(yǎng),建立營(yíng)養(yǎng)新生活,讓營(yíng)養(yǎng)意識(shí)和健康行為代代相傳,實(shí)現(xiàn)“營(yíng)養(yǎng)夢(mèng)、健康夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )。
A.亞硝酸鈉常用作食品發(fā)色劑和防腐劑,可在食品中大量使用
B.我們應(yīng)當(dāng)妥善保存食物,不吃霉變或超過(guò)保質(zhì)期的食物
C.健康飲食金字塔可以指導(dǎo)民眾合理膳食營(yíng)養(yǎng),保持身體健康
D.人體中鈣、鐵、碘元素缺乏或過(guò)量均會(huì)引發(fā)疾病,應(yīng)合理攝取
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 20 | 14 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | m | 28 | 0 | 8 |
A.m的值是2B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是4:3D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物5g,向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液103.8g、濾渣1g,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.生成氫氣的質(zhì)量是0.2g
B.濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸
C.稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于或等于7.3%
D.若濾渣的成分是木炭粉,則混合物中鐵、鎂的質(zhì)量比為7:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是幾種家用清潔劑。
清潔劑 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 管道通 |
功能 | 清除污垢 | 使衣物色彩鮮艷 | 管道疏通 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaOH |
(1)三種清潔劑的有效成分,相對(duì)分子質(zhì)量為34的是______。
(2)管道通在使用時(shí)禁止與皮膚接觸,其原因是______。
(3)潔廁靈可以去除鐵管表面的銹跡,用化學(xué)方程式表示其原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料并結(jié)合身邊實(shí)際回答問(wèn)題。
84消毒液等物資在學(xué)校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,其水溶液呈堿性,能緩慢分解,受熱或光照會(huì)快速分解;其強(qiáng)氧化性可用于水的凈化、造紙、紡織品(如布匹、毛巾、汗衫等)漂白、制藥、精細(xì)化工、衛(wèi)生消毒等眾多領(lǐng)域。
次氯酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的次氯酸易揮發(fā)、具有強(qiáng)氧化性,可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,實(shí)現(xiàn)消毒。濃度大的情況下會(huì)對(duì)人體呼吸道產(chǎn)生損傷,對(duì)金屬有腐蝕作用。
(1)84消毒液是_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)教室噴灑的消毒液是用84消毒原液和水按照體積比1:200配置的,則20升水需要_____mL84消毒原液。
(3)下列關(guān)于防治新冠疫情的做法正確的是_____(多項(xiàng)選擇)
A 每天教室噴灑消毒液的次數(shù)越多越好
B 個(gè)人勤洗手、教室多通風(fēng)
C 噴灑過(guò)消毒液的教室在同學(xué)返回前應(yīng)該先通風(fēng)
D 每天應(yīng)該定期用75%的酒精擦拭樓梯扶手等公共設(shè)施
(4)學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備室通常要用窗簾遮光,這樣做的目的是什么_____?
(5)我們通常認(rèn)為大家在教室逗留的時(shí)間長(zhǎng),所以校園里教室的消毒比其他地方更重要,但是室外消毒液濃度卻比室內(nèi)消毒液濃度大。請(qǐng)解釋為什么室外消毒液濃度大_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組按下圖所示進(jìn)行鹽和金屬的實(shí)驗(yàn)探究,已知起始溶液為Al(NO3)3和Cu(NO3)2組成的某混合溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,最終得到濾渣D和濾液A、C。根據(jù)本題圖文信息,判斷下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )。
A.濾液A的顏色可能為無(wú)色
B.濾渣B中一定含有Cu,可能含有Fe、Zn、Al
C.濾液C中一定含有Fe2+、Cu2+、Ag+
D.濾渣D的質(zhì)量一定大于濾渣B的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,工業(yè)上用途非常廣泛。鹽酸是胃酸的主要成分,它能促進(jìn)食物消化,抵御微生物感染。
(1)工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹,寫出化學(xué)方程式_____。
(2)①如圖所示,小明進(jìn)行鹽酸和氫氧化鈉的酸堿中和實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示可知,小明是把_____加入到了另外一種溶液中。
②寫出A處溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____。從B點(diǎn)到C點(diǎn),氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中無(wú)明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),應(yīng)該如何操作_____?
(4)為探究鹽酸與金屬反應(yīng)的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量、同形狀的鐵片、鎂片、鋅片,分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng),用溫度傳感器測(cè)得反應(yīng)溫度變化曲線如下圖所示。
①寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②請(qǐng)分析反應(yīng)中溫度升高的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)習(xí)小組進(jìn)行含氟牙膏是否能有效預(yù)防齲齒的實(shí)驗(yàn)探究。
信息:①蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。
②雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。
(實(shí)驗(yàn)一)(1)將新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋表面產(chǎn)生氣泡,檢驗(yàn)產(chǎn)生氣泡成分的方法是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(實(shí)驗(yàn)二)雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。
查資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)可與蛋殼反應(yīng),在表面生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2NaF==CaF2+Na2CO3
(2)按圖一連接好裝置,先檢查裝置氣密性,方法是_____,再稱取0.50g“牙膏處理過(guò)的蛋殼(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中,用注射器抽取20mL稀鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶,關(guān)閉開關(guān),測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖二所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。(注:不考慮加入液體造成的壓強(qiáng)差)
(3)圖二中x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_____。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)的作用是_____。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏_____(填“能”或“不能”)預(yù)防齲齒,理由_____。
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