【題目】下列實驗現(xiàn)象表述正確的是
A.向“銅綠”中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生紅棕色氣體
B.氯化鋇溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生藍色沉淀
C.紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B. 細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
C. 硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
D. 白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,生成白色的五氧化二磷固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是( )
A. 在化學(xué)反應(yīng)中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B. 未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質(zhì)的分子很小,且在不停地運動
C. 某粒子示意圖為,表示的是一種金屬陽離子
D. 構(gòu)成金剛石、石墨的原子,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某興趣小組同學(xué)為了驗證鐵和銅的金屬活動性強弱,進行了如下的實驗研究,請你回答有關(guān)問題:
[實驗探究]
(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案:取用砂紙打磨過的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中,過一會兒取出鐵絲,觀察到鐵絲表面_____________,得出結(jié)論鐵比銅活動性強。
(2)乙同學(xué)設(shè)計的方案:(實驗中所用銅片,鐵片大小形狀相同,且表面潔凈光亮)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
銅片的表面無氣泡產(chǎn)生 鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生 | 鐵比銅的活動性強 |
[討論交流]
(1)鐵片與稀硫酸反應(yīng)一段時間后溶液中可能含有的溶質(zhì)是______________。
(2)實驗前乙同學(xué)在配置10%的稀鹽酸時,用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管,還缺少的一種儀器是______________。在量取蒸餾水的體積時,若仰視讀數(shù),則會導(dǎo)致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________10%(填“>”“<”、“=”)
[反思評價]
你認為乙同學(xué)的方案__________(填“合理”或“不合理”),理由是:______________
[拓展應(yīng)用]
農(nóng)藥波爾多液的主要成分是硫酸銅,不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是:
____________________________________(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖Ⅰ所示。常溫下,分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,兩支試管底部均有未溶解的固體;再將兩支試管放入盛有冰水混合物的燒杯里,如圖Ⅱ所示。
(1)t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 25%(填“>”、“<”、“=”之一)。
(2)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”、“=”之一)。
(3)若甲中含有少量的雜質(zhì)乙,可采用 方法提純甲。(填“蒸發(fā)結(jié)晶”、“降溫結(jié)晶”之一)
(4)在圖Ⅱ實驗中看到的實驗現(xiàn)象是甲試管中固體增多,乙兩試管里固體減少。請你對此現(xiàn)象作出解釋。 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料,制得純堿碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:
(1)t2℃時,氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度。
(填“大于”“小于”“等于”之一)。)
(2)我國某些鹽湖出產(chǎn)天然堿(主要成分是純堿,并含有少量氯化鈉雜質(zhì))。在實驗室里,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用 的方法。
(3)在實驗室中,若要測定鹽湖水的酸堿性強弱,可以使用 測定。
(4)氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得,其原因是 。
(5)在侯氏制堿法中碳酸鈉是由碳酸氫鈉加熱分解得到的,試寫出你所了解的碳酸氫鈉在生活中的一項用途: 。
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