15.下列圖示是初中化學(xué)中常見(jiàn)的裝置,請(qǐng)結(jié)合圖示回答:

(1)請(qǐng)寫出儀器①的名稱試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用,用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,用裝置E收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端,若檢驗(yàn)二氧化碳裝置C的試劑是澄清 的石灰水.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)分解過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫方程式;二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫方程式,二氧化碳密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管便于排盡空氣,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是作為反應(yīng)容器的試管;
(2)分解過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,是反應(yīng)的催化劑,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;
(3)大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,二氧化碳密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管便于排盡空氣,因此驗(yàn)滿時(shí)燃著木條要放在a處,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,若澄清石灰水變渾濁則是二氧化碳;
故答案為:(1)試管; (2)A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化作用; 氧氣不易溶于水;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;a;澄清的石灰水.

點(diǎn)評(píng) 明確發(fā)生和收集裝置的選取依據(jù)、反應(yīng)原理、氣體的檢驗(yàn)等知識(shí),即可結(jié)合題意順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
(1)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可是紅磷量少,未等冷卻就打開(kāi)止水夾,裝置漏氣等(寫出一點(diǎn));
(2)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是誤差少或無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ACO2(CO)足量O2點(diǎn)燃
BCaO(CaCO3適量稀鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶
C硝酸鈉溶液(硫酸鈉)適量硝酸鋇溶液過(guò)濾
DFe2O3粉(C粉)適量稀鹽酸過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.影響化學(xué)反應(yīng)的因素有很多,下列對(duì)各因素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度:一般情況下,溫度越高,反應(yīng)速率越快
B.反應(yīng)物的濃度:一般情況下,濃度越高,反應(yīng)速率越快
C.催化劑:加入催化劑后,反應(yīng)速率都會(huì)加快
D.反應(yīng)物之間的接觸面積:接觸面積越大,反應(yīng)速率越快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在鋼鐵表面涂油漆可以防止鐵生銹
B.用鉛銻合金制作保險(xiǎn)絲,是因?yàn)槿埸c(diǎn)低
C.撲滅森林火災(zāi)時(shí),可開(kāi)挖防火隔離帶,其目的是隔絕可燃物
D.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是(  )
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇,先檢驗(yàn)其純度
B.為了節(jié)約藥品,將用剩余的藥品放回原試劑瓶
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用嘴吹滅酒精燈
D.將食鹽放在托盤天平的右盤上稱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;生活中使硬水軟化常使用方法是煮沸;Cl2常作自來(lái)水消毒劑,其實(shí)驗(yàn)室制法為MnO2+4HCl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2x,則x的化學(xué)式為H2O,常用的凈水方法有沉降,煮沸(兩種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1所示操作①、②、③依次為圖2中的(填字母)C、B、A.
(2)這三步驟操作中都必須用到的儀器是玻璃棒,該儀器在這三步正確操作順序中的作用分別是①加快溶解速度、②引流、③攪拌,防止液滴飛濺.
(3)若制得的氯化鈉的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是BC(填字母).
(已知:產(chǎn)率=$\frac{所得晶體的質(zhì)量}{所取樣品的質(zhì)量}$)
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損   B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出  C.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
(4)該興趣小組將提純得到的精鹽作為原料,來(lái)配置質(zhì)量為50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液.配置過(guò)程如圖3所示,請(qǐng)據(jù)圖3回答下列問(wèn)題
①第一步:計(jì)算,需要NaCI為2.5克,水為47.5毫升.
②第二步:稱量;
③第三步:溶解.圖中有兩處錯(cuò)誤,分別是瓶塞正放、物質(zhì)和砝碼放反.
④在改正以上錯(cuò)誤操作以后,如果配置過(guò)程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”):
A、所用氯化鈉藥品不純偏低;
B、量取水時(shí)俯視讀數(shù)偏高;
C、配置完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些無(wú)影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式或符號(hào):
①易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)C;②可用于人工降雨的物質(zhì)CO2;
③天然氣的主要成分CH4;④地殼中含量最高的非金屬元素O;
⑤用于治療胃酸過(guò)多的藥物NaHCO3;⑥氯化鈉固體中的陰離子Cl-

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