【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( )
A.傾倒液體
B.檢查裝置的氣密性
C.過濾
D.取用塊狀固體
【答案】D
【解析】A、傾倒液體時(shí),瓶口與試管口緊挨,防止液體流出;標(biāo)簽朝向手心,防止流出的液體腐蝕標(biāo)簽;瓶塞倒放,防止瓶塞被污染,從而污染藥品,圖示操作正確,故A正確;A不符合題意;
B、由檢查裝置的氣密性的步驟可知該實(shí)驗(yàn)操作正確,故B正確;B不符合題意;
C、過濾實(shí)驗(yàn)時(shí),濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁;濾紙邊緣要低于漏斗邊緣,漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣;燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊,漏斗下端緊靠接受的燒杯,故C正確;C不符合題意;
D、塊狀藥品的取用方法是:試管橫放,用鑷子把藥品放在試管口,然后把試管慢慢豎立起來,故D錯(cuò)誤;D符合題意.
所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用固體藥品取用的方法和液體藥品取用的方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握固體藥品的取用:①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取;液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法中,不正確的是
A. 常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
B. 電解水中負(fù)極得到的氧氣與正極得到的氫氣的體積比為1:2
C. 活性炭凈水器里,活性炭的作用是吸附,并過濾水中的不溶性雜質(zhì)
D. 可用蒸餾的方法將自來水進(jìn)一步凈化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法,下列為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,請回答問題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 , 通過對比可說明CO2能與水反應(yīng).
(2)通過對比圖B所示實(shí)驗(yàn),加入H2O2溶液后,看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快,此外還可觀察到 , 說明二氧化錳對此反應(yīng)的催化效果比水泥好,分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的理由 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體現(xiàn)分子運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL
B. 向盛有水的燒杯中加入少量硫酸銅晶體,液體變藍(lán)
C. 1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子
D. 可以將大量的氧氣壓縮在藍(lán)色鋼瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的分屬不同類別的物質(zhì)。圖中“—”相連的兩種物質(zhì)可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”相連的兩種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)換(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。根據(jù)所提供的溶解性表推斷,下列說法不正確的是( )
A.甲可能是氧化物
B.丙可能是堿
C.甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類別可能依次為氧化物、堿、單質(zhì)、鹽
D.乙、丁之間可以有雙向轉(zhuǎn)化關(guān)系,且乙、丁分別和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成同一種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件,下列說法不正確的是( )
A. 只有通過燃料的燃燒才能獲得能量
B. 可燃冰替代煤做燃料可減少SO2的排放
C. 太陽能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的新能源
D. 氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,是理想的清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法正確的是
A. 用氫氧化鈉改良酸性土壤
B. 用煮沸的方法降低水的硬度
C. 用濕抹布擦洗防止菜刀生銹
D. 液化氣泄漏,立即開燈檢查
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較,正確的是_____.
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 B.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D._____.
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