請你從微觀的角度解釋下列現(xiàn)象：

(1)氧氣的密度比空氣大，但不能長期保存在敞口容器中。

(2)在加壓的情況下，可以將25000L石油氣裝入容積為24L的鋼瓶中。

 

答案：
解析：

(1)氧氣由氧氣分子構(gòu)成，氧氣分子在不斷運(yùn)動，因此不能長期保存在敞口容器中。

(2)石油氣是由構(gòu)成石油的多種分子構(gòu)成，分子間有間隔，且氣體分子間間隔較大，當(dāng)加壓時，氣體分子間間隔變小，氣體體積變小。因此，可以將25000L石油氣裝入容積為24L的鋼瓶中。

 


提示：

因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，所以雖然氧氣的密度比空氣大，但不能長期保存在敞口容器中。因?yàn)榉肿娱g有間隔，且氣體分子間間隔較大，所以在加壓的情況下，可以將25000L石油氣裝入容積為24L的鋼瓶中。

 


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、圖為鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的微觀模擬圖，請你參考此圖從微觀的角度解釋該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
H++OH-=H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?齊齊哈爾）在告別母校的聯(lián)歡晚會上，帥氣的趙老師戴著一條新領(lǐng)帶出現(xiàn)在教室中，你如何幫他用化學(xué)方法鑒別這條領(lǐng)帶是真絲的？老師親手點(diǎn)燃了蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭的原理是什么？最后，同學(xué)們?yōu)槔蠋熣鍧M了一杯白酒，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，請從微觀的角度解釋聞到香味的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?煙臺）環(huán)保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點(diǎn)．
（1）今年5月我國廣西某縣河水中水生植物大面積爆發(fā)，水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中
氮、磷
氮、磷
兩種元素含量過高．
（2）汽車尾氣是產(chǎn)生空氣污染的因素之一．
①汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
的不同進(jìn)行分離得到的，汽油的主要成分是碳?xì)浠衔�，請你推測汽車尾氣中氮元素的主要來源是
空氣中的氮?dú)?/div>
空氣中的氮?dú)?/div>．
②某汽車采用的稀薄燃燒發(fā)動機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)．普通汽車發(fā)動機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比為1：15，稀薄燃燒發(fā)動機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比可達(dá)到1：25以上，與普通發(fā)動機(jī)相比，稀薄燃燒發(fā)動機(jī)可以促進(jìn)燃料的燃燒，請你從微觀上加以解釋
稀薄燃燒發(fā)動機(jī)單位體積內(nèi)氧分子的數(shù)目多，與燃料分子碰撞的幾率大
稀薄燃燒發(fā)動機(jī)單位體積內(nèi)氧分子的數(shù)目多，與燃料分子碰撞的幾率大
，稀薄燃燒發(fā)動機(jī)對于節(jié)能減排的意義在于
提高了燃料的利用率，減少了一氧化碳和碳顆粒的排放
提高了燃料的利用率，減少了一氧化碳和碳顆粒的排放
．
（3）“低碳生活從我做起”，請你從氧循環(huán)的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
可以減少森林的砍伐．從而有效的保證了綠色植物的光合作用，使空氣中氧氣的含量保持相對穩(wěn)定
可以減少森林的砍伐．從而有效的保證了綠色植物的光合作用，使空氣中氧氣的含量保持相對穩(wěn)定
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡答題．
（1）許多實(shí)驗(yàn)中都會用到試管，不合理的使用方法易使試管破裂．在給液體加熱的實(shí)驗(yàn)中，哪些正確的操作可以防止試管破裂？（至少寫2條）
（2）一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同．試回答：鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前瓶中裝少量水的作用是什么？你還能想到什么實(shí)驗(yàn)也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？
（3）請從微觀的角度解釋由分子構(gòu)成的單質(zhì)和化合物的不同．

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