【題目】燃料的使用促進了經(jīng)濟的發(fā)展,給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時,排放的污染物會導致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關注和重視,請你說出酸雨的危害及防治措施。(危害、措施各答一點即可)

【答案】酸雨會造成土壤酸化、破壞森林,腐蝕大理石建筑物等 利用清潔能源,使用脫硫煤等

【解析】

試題分析:酸雨的危害:酸雨會造成土壤酸化、破壞森林,腐蝕大理石建筑物等;防治措施:利用清潔能源,使用脫硫煤等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用數(shù)字和化學符號填空:

(1)磷元素

(2)氯氣 ;

(3)2個銨根離子 ;

(4)石英砂的主要成分 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(12分)某小組的同學在課外進行科學探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧氣化合生成的CuO,他們進行了以下實驗:

(1)由上圖兩個實驗步驟判斷:銅片可能發(fā)生化學反應的是步驟 。(填“一”或“二”)

(2)為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗:

a.甲同學向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗反應產(chǎn)物,A的右邊應連接上面的裝置 _____

(填編號),所選裝置的實驗現(xiàn)象為 ,A裝置中所發(fā)生的化學反應方程式為 _______ 。

b.乙同學向A裝置中通入純凈的CO,A裝置的實驗現(xiàn)象為 ,為檢驗反應產(chǎn)物,A的右邊應連接上面的裝置 __ (填編號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為 ;此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷,要彌補,應采取的措施是: 。

c.通入的氣體如含有少量水蒸氣,若在A裝置左邊增加一個B裝置,則澄清石灰水應更換成______________。

d.對A裝置加熱前,應先通入純凈氣體的目的是_________________________。

(3)結論:經(jīng)過甲、乙兩同學的實驗現(xiàn)象證明

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組中,物質(zhì)的俗稱、學名與化學式表示同一物質(zhì)的是

A.酒精 乙醇 C2H5OH B.純堿 氫氧化鈉 NaOH

C.熟石灰 氧化鈣 CaO D.干冰 H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廚房中幾種物質(zhì)在互相談論著,你認為它們的敘述中屬于物理變化的是(

A.玻璃杯:我被摔碎了 B.煤氣:我燃燒了

C.菜刀:我生銹了 D.食物:我腐爛了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)提供的材料寫出相關的化學方程式。

(1)照明彈燃燒會發(fā)出耀眼白光。_________________________________。

(2)一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙。_________________________。

(3)實驗室制二氧化碳 。

(4)澄清石灰水敞口放在空氣中變質(zhì)因為 。

(5)二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅因為

其中屬于化合反應的是 (填序號,下同),屬于分解反應的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(17分)結合圖示裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是: 。

(2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用 裝置收集;實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 。

(3)若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對A裝置進行的改進是 。實驗結束時應先撤離導管再熄滅酒精燈,否則會導致 ;檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是 。

(4)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外,有: 。

(5)實驗室往往用B裝置制取氣體,與圖比較,其優(yōu)點是:

(6)某初三化學興趣小組同學,在對氧氣性質(zhì)進行探究時,設計了如下實驗:

①小李同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因可能是 ;另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象原因是 ,該反應文字表達式為 ,該反應所屬的基本反應類型是 。

②小王同學將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置,并分別同時迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個裝置中的現(xiàn)象不同點是 。

③從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%~50%之間。為探究更加具體和準確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數(shù)和有關實驗現(xiàn)象如下表:這時,小張同學脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星的木條復燃的最低體積分數(shù)”,而其他同學立即反對,理由是 ,你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為 (實驗數(shù)據(jù)均取整數(shù))。

(7)為保證潛水員長時間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置。下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣,你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是 ,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。

(1)小剛利用圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為 ,如何驗證 。正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。通過該實驗可以得到的結論是 實驗時,常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是

(2)小剛在洗衣服時發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不用其它試劑鑒別下列5種物質(zhì)的溶液:①H2SO4;②FeCl3;③Ba(OH)2;④KCl;⑤BaCl2,被鑒別出物質(zhì)的順序是(

A.②①③⑤④ B.②③①⑤④ C.⑤①③②④ D.①③⑤②④

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