【題目】今天是實驗室的開放日,某小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_____;②_____.
(2)實驗室制取H2,應(yīng)選取的裝置為_____(填裝置編號),反應(yīng)原理為_____(用化學(xué)方程式表示),若要使制取的H2干燥,則需要將氫氣通入_____(填裝置編號)中.
(3)若制取氫氣時需要100g9.8%的稀硫酸,配制上述稀硫酸需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3).配制過程中,除上圖裝置中的儀器外,還缺少的儀器有_____(填序號).
①天平 ②膠頭滴管 ③藥匙 ④10mL量筒 ⑤100mL量筒
(4)還原氧化銅的實驗結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的銅中還混有未反應(yīng)的氧化銅.為了得到純凈的銅,他們進(jìn)行了以下實驗操作:
操作 | 簡答 |
反應(yīng)后的固體放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,攪拌,使其充分反應(yīng). | 加足量稀硫酸的目的是:_____ |
②將操作①中所得的混合物過濾. | 濾液中所含有的溶質(zhì)是:_____ |
③將操作②所得的濾渣洗滌、烘干,得到純凈的銅. | —— |
【答案】燒杯 漏斗 B Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ F ②④⑤ 使氧化銅充分反應(yīng)完 CuSO4、H2SO4
【解析】
解:(1)據(jù)圖可知儀器①是燒杯;②是漏斗;
(2)實驗室制取氫氣常用鋅和稀硫酸反應(yīng),采用固液反應(yīng)裝置,應(yīng)選擇裝置B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;干燥氫氣常用濃硫酸,因其具吸水性,應(yīng)選擇裝置F;
(3)稀釋濃硫酸時,根據(jù)稀釋前后容質(zhì)量不變計算所需濃硫酸的質(zhì)量,再由密度求其體積量,即:100g×9.8%═濃硫酸質(zhì)量×98%,濃硫酸質(zhì)量═10g,需要水的質(zhì)量=100g-10g=90g;由密度公式求得濃硫酸體積═5.4mL,稀釋濃硫酸用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、10mL量筒、100mL量筒,故填:②④⑤;
(4)反應(yīng)后的固體放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,銅不反應(yīng),氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液和水,所以加足量稀硫酸的目的是:使氧化銅充分反應(yīng)完;由于加入足量的稀硫酸,過濾后的濾液中含有CuSO4、H2SO4。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)英國科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題,對青少年發(fā)表了一系列演講,其演講內(nèi)容被編成《蠟燭的化學(xué)史》一書。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述正確的是(________)
A 蠟燭燃燒時,在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽
B 用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣
C 蠟燭燃燒時,液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上汽化并燃燒
(2)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
[提出問題]氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
[實驗探究]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5 ml 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 式管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g。 | / |
IV.分別量取5 ml 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 | / |
[實驗結(jié)論]
①A中產(chǎn)生的氣體是_____。
②實驗II、III證明:氧化鐵的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
[實驗評價]
③實驗設(shè)計IV的目的是_____。
(3)10 g A和足量B混合加熱,充分反應(yīng)后10 g A生成6 g C和8 g D,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為(________)
A 1∶1 B 2∶3 C 4∶1 D 5∶2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”為化學(xué)反應(yīng)的方向。
(1)如果A是固體,B、C均為氣體。
①A物質(zhì)的化學(xué)式_____;
②物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)如果B是氣體,A、C均為液體。
①A物質(zhì)的化學(xué)式_____;
②物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空:兩個氫氧根離子:_______;請標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素化合價_____。
(2)化學(xué)用語的數(shù)字在不同的“崗位”上執(zhí)行著不同的“任務(wù)”。2H2O中數(shù)字2的意義分別是:大“2”_______________________;小“2”___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有100g10%的食鹽水溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)采用的方法是( )
A.把溶液的量倒掉一半
B.溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C.將100g10%的食鹽溶液與200g25%的食鹽溶液混合
D.蒸發(fā)掉45g水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是姚池小朋友血液中某些元素檢測結(jié)果的報告單(部分):根據(jù)此份報告單并結(jié)合自己所學(xué)知識回答以下問題:(姓名:姚池 性別:女 年齡:5歲;標(biāo)本種類:血樣本號:YS0130報告日期:2009-9-10)
序號 | 檢測項目 | 結(jié)果 | 參考值 |
1 | 鋅 | 7.7 | 11~22 μmol·L-1 |
2 | 銅 | 16.9 | 14~29 μmol·L-1 |
3 | 鐵 | 17.8 | 9.0~21.5μmol·L-1 |
4 | 鈣 | 2.0 | 2.2~2.7μmol·L-1 |
5 | 鎂 | 0.84 | 0.8~1.2μmol·L-1 |
6 | 鉛 | 0.28 | 0~0.48μmol·L-1 |
(1)姚池缺乏的常量元素是______(填元素符號);姚池缺乏此元素會_______;檢測項目中屬于有害元素的是_____(填元素名稱)。
(2)根據(jù)檢測結(jié)果,醫(yī)生建議她每天補(bǔ)充10 mg的鋅,姚池的爸爸給她買了下面的補(bǔ)鋅劑:
(藥品名稱)葡萄糖酸鋅片
(形狀)片劑,味酸甜,微澀,有薄荷味.
(藥品組成)每片含葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)35毫克.試通過計算說明姚池每天一共應(yīng)該吃____________片。
(3)姚池媽媽認(rèn)為葡萄糖酸鋅片是營養(yǎng)補(bǔ)劑,多吃幾片沒關(guān)系。請你評價這一觀點,并說出理由________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氫氧化鈉固體樣品,可能含有固體氫氧化鉀和不溶于酸的雜質(zhì)A,取5.6g該樣品與100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),兩者恰好完全反應(yīng),生成mg水。下列說法正確的是
A. 若樣品不含任何雜質(zhì),則m < 1.8
B. 若m =1.8,則樣品中一定含有雜質(zhì)A,可能含有固體氫氧化鉀
C. 若m =1.8,則樣品中至少含有雜質(zhì)A或固體氫氧化鉀中的一種
D. 若樣品中既含有A,也含有固體氫氧化鉀,則一定m > 1.8
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【題目】下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 50℃時,分別將等質(zhì)量的甲和乙溶于適量的水恰好配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者比后者大
B. 若甲中混有少量的乙,最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
C. 將50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體最多的是甲
D. 向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出,可能是因為甲物質(zhì)溶于水顯著放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______(用化學(xué)符號表示)。
(2)在電解水實驗中,加入少量稀硫酸的目的是______,下圖是“電解水實驗”的示意圖,圖中試管B中的氣體是______。
(3)某課外活動小組的同學(xué)在課外實踐活動中,檢測到某溶洞內(nèi)的 流水中溶有較多量的 Ca(HCO3)2。下列對該溶洞內(nèi)的流水的說法不正 確的是________。
A 取適量溶洞中的流水,加肥皂水時會出現(xiàn)較多泡沫
B 飲用該溶洞中的流水可補(bǔ)鈣
C 溶洞中的流水不宜直接洗衣服
(4)“生命吸管”(如下圖所示)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲,注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到_______ 和過濾的作用,凈化后所得的水為________(填“純凈物”或“混合物”)。
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