【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素分子式為C15H22O5),獲2015諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).它是一種用于治療瘧疾的藥物,下列說(shuō)法正確的是( )
A.青蒿素分子由三種元素組成
B.青蒿素分子含有42個(gè)原子
C.青蒿素中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為90:40:11
D.青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同
B. 氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構(gòu)成
C. 蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素
D. 金剛石與石墨物理性質(zhì)差異大是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說(shuō)法(填“正確”或“不正確”)
(2)PM2.5是造成空氣污染的重要原因之一,下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是
A.燃煤火力發(fā)電
B.治理工地?fù)P塵
C.露天焚燒垃圾
D.使用氫能源汽車
(3)大氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)根據(jù)哪些事實(shí)可證明空氣中含有下列物質(zhì):
①二氧化碳:②水蒸氣: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列清洗方法中,利用乳化作用的是( )
A.用自來(lái)水洗手 B.用汽油清洗油污
C.用洗滌劑清洗油膩的餐具 D.用鹽酸洗滌水垢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.
(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱:a.、b. .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B作為發(fā)生裝置可制得的氣體是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置選擇 , 收集裝置可選擇(填字母序號(hào)).
(4)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是 .
(5)若選用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是 .
(6)某同學(xué)檢驗(yàn)所收集的氧氣發(fā)現(xiàn)不純,請(qǐng)指出造成此結(jié)果可能的兩條原因有; .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間比較地說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 含有鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):生鐵<鋼 B. 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):Fe2O3>FeO
C. 地殼中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):鋁元素<鐵元素D.銅和鐵生銹的難易:銅比鐵難
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出(2)(3)化學(xué)反應(yīng)的基本類型.
(1)木炭在氧氣中燃燒
(2)鎂帶在空氣中燃燒
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是 ( )
A. 金屬在通常狀況下都是固體 B. 凡是能導(dǎo)電、導(dǎo)熱的物質(zhì)都是金屬
C. 相同條件下,鋁的導(dǎo)電性比鐵強(qiáng) D. 同體積鐵塊和鋁塊質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)凈水時(shí),可加形成膠狀物,吸附水中懸浮的雜質(zhì),使之沉降.通常用的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用做吸附劑除去水中的色素和異味.這些變化均屬于變化.
(2)許瑩同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A,B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示.與A電極相連的試管中收集到的氣體是;與B電極相連的試管中收集到的氣體是;其體積比約為 .
(3)可用來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.生活中常用的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
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