【題目】下列變化能證明分子可以再分的是（ ）

A．水蒸發(fā) B．石蠟熔化 C．干冰升華 D．水通電分解

【答案】D

【解析】

試題分析：A、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水分子沒有改變；B、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有改變；C、干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有改變；D、電解水時，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，能證明分子可以再分；故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．氧氣易溶于水

B．空氣中的稀有氣體是純凈物

C．空氣是一種寶貴的資源

D．空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題。

濕衣服在陽光下比在陰涼的地方干得快一些的主要原因是

宋代詩人于謙托物言志詩詞《石灰吟》：“①千錘百鑿出深山；②烈火焚燒若等閑。③ 粉身碎骨渾不 怕；④要留清白在人間！”從化學(xué)角度看，②③④分別描寫了石灰從生產(chǎn)到使用過程的三個化學(xué)變化，請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：

②

③

④

不法分子在銅片表面鍍銀制造假銀元 （用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用．下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是

A．用鐵回收含銅離子廢液中的銅

B．用鋁合金制作門窗框架

C．用錫合金作保險絲

D．用銅絲作電纜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是

A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

B. “真金不怕火煉”表明金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

C. 武德合金的熔點(diǎn)高，可用于制造保險絲

D. 將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣中強(qiáng)熱（或點(diǎn)燃）不能生成CO2的是

A．石墨 B．石灰石 C．CuO D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便。

（1）下列汽車配件及用品中，屬于金屬材料的是(填字母序號，下同)__________，屬于有機(jī)合成材料的是_________。

a．塑代鋼外殼 b．玻璃車窗 c．橡膠輪胎 d．真皮座椅 e.錳鋼底座

（2）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是___________________________

（3）目前太陽能汽車已經(jīng)上市。與傳統(tǒng)汽車相比，低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了零排放。制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅。單質(zhì)硅是由石英固體(Si02)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗(yàn)滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象，化學(xué)小組的同學(xué)在課外進(jìn)行了探究。

【提出問題】按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？

【作出猜想】1．排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。

2． 。

3．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2，重復(fù)圖B實(shí)驗(yàn)，在不

同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)見表1。（已知：CO2在飽和碳酸氫

鈉溶液中溶解度很小）

表1 24小時內(nèi)CO2溶解情況

氣體樣本

1

2

3

4

收集方法

向上排空氣法

向上排空氣法

排水法

排水法

2小時

13.7%

15.0%

15.3%

15.1%

24小時

35.7%

56.3%

94.2%

93.6%

實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

【得出結(jié)論】

課堂中同學(xué)們沒有觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

該實(shí)驗(yàn)引發(fā)了同學(xué)們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。

（1）向上排空氣法收集CO2的純度。

小組同學(xué)用容積為 150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅。試驗(yàn)不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表 2。

表2 占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2使燃著的木條熄滅情況

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

集氣瓶中預(yù)留水的體積

60mL

45mL

42mL

39mL

CO2的體積分?jǐn)?shù)

40%

30%

X

26%

燃著的木條狀況

滅

滅

滅

不滅

上表中X的值為 。

（2）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照

小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時間，如表3所示。

表3 排水法和向上排空氣法收集1瓶氣體所需時間對照

1

2

3

4

排水法

35"

43"

43"

43"

排空氣法

1'57"

1'15"

1'4"

1'12"

① 每次收集氣體時，需要反應(yīng)開始一段時間后再收集，其原因是 。

② 綜合上述實(shí)驗(yàn)，請你對CO2的兩種收集方法做出評價： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬制品中最不容易被酸雨腐蝕的是

A．鍍鋅水管 B．銅制器皿 C．鐵制欄桿 D．鋁合金門窗

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同步練習(xí)冊答案