【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是
A.t1℃時(shí)A、B的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),A、B溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t3℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C的溶液中,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.A中含有少量的C,可以通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去
【答案】B
【解析】
試題分析:從圖示看:.t1℃時(shí)A、B的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),A、B溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等,因?yàn)檫^(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量沒(méi)有變化;t3℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,因?yàn)镃的溶解度隨著溫度的降低而升高,但是溶質(zhì)沒(méi)有變化;t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液中,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;A中含有少量的C,可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法除去。故選B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱(chēng): ;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用雙氧水制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為 ;
(3)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫(xiě)管口字母)a → → → 。若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是 。
(4)通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是 ;
(5)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只答出一條即可) 。
(6)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱,發(fā)生裝置可選用上圖中 ,收集方法用 ,上圖題中如果沒(méi)有畫(huà)出,請(qǐng)?jiān)诳驁D中畫(huà)出該收集裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)甲實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證木炭具有 的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),第④步操作中,應(yīng)待瓶?jī)?nèi)溫度 時(shí),再倒入澄清石灰水,振蕩。其中第④步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? ,第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)乙實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案中,需要最少的實(shí)驗(yàn)組合是 (選填字母序號(hào))
A.①③ B.②③ C.①③④ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在稱(chēng)量10.7g蔗糖時(shí),發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊。他接下來(lái)的操作應(yīng)是
A. 在右盤(pán)減少砝碼 B. 在右盤(pán)添加砝碼
C. 在左盤(pán)取出蔗糖 D. 在左盤(pán)添加蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A—H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A用于改良酸性
土壤,B是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)。
① C的化學(xué)式是 ,
② 寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為E的一個(gè)化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)類(lèi)型是 。
③ A G的化學(xué)方程式是 ,
④ H溶液露置于空氣中一會(huì)兒質(zhì)量會(huì) (填增重或減輕)用化學(xué)方程式解釋為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列洗滌或除污過(guò)程利用乳化原理的是
A.用洗潔精洗去餐具上的油污
B.用刷子刷去杯子上的污垢
C.用酒精除去衣服上的碘
D.用汽油除去衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線圖,現(xiàn)有M狀態(tài)(溶劑質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量之比為100:30)下的KNO3溶液65g,若要將該溶液經(jīng)過(guò)處理后,剛好得到該溫度下的飽和溶液,下列處理方法正確的是( )
A.在t2℃時(shí),將65g溶液倒出去32.5g
B.將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水,再冷卻到t2℃
C.將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1℃
D.在t2℃時(shí),向65g溶液中加入15gKNO3固體并充分溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源的開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題。
(1) 現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點(diǎn)不同從石油中分餾出來(lái),石油分餾的過(guò)程屬 (選填“物理”或“化學(xué)”)變化;剂现兄饕刑肌湓,還含有少量硫、氮等元素,燃燒時(shí),這些元素常常轉(zhuǎn)化為 等氣體污染物。
(2)燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的常見(jiàn)形式,下圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)。
① 圖A銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是 。
② 圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為 。
(3)破壞燃燒條件可以滅火,避免火災(zāi)。
①上圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎 (填序號(hào))。
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低可燃物的著火點(diǎn)
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi),利用了它的 和密度比空氣大的性質(zhì)。
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