科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(2011年浙江紹興,24題)如圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)裝置A可用于加熱分解高錳酸鉀制取氧氣,制取時需要在試管口放一團棉花,它的作用是
(2)甲烷是一種最簡單的有機物,實驗室常用AC或AD裝置,加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有 的物理性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點4氧氣的性質(zhì)與制備(包括催化劑) 題型:填空題
(2011年浙江紹興,24題)如圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)裝置A可用于加熱分解高錳酸鉀制取氧氣,制取時需要在試管口放一團棉花,它的作用是
(2)甲烷是一種最簡單的有機物,實驗室常用AC或AD裝置,加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有 的物理性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題六化學(xué)方程式計算(二) 題型:計算題
(2011年浙江紹興,35題)下列五種溶液:①NaOH 溶液、 ②Ba(OH)2溶液、③Na2SO4溶液、④稀硝酸、⑤混有少量硝酸的MgSO4溶液
(1)指出其中屬于堿溶液的 (選填序號);
(2)若將Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液混合,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量是116.5克.需要20%的硫酸鈉溶液多少克?
(3)若將Ba(0H)2溶液逐滴加人到混有少量硝酸的MgSO4溶液中,所得沉淀的質(zhì)量與加入的
Ba(OH)2的質(zhì)量變化符合下列圖像的是 (選填序號)·
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題六化學(xué)方程式計算(一) 題型:填空題
(2011年浙江紹興,37題)汽車已成為許多人出行的主要交通工具,行車安全已越來越受到人們的重視。汽車安裝安全氣囊可以有效保護乘車人員,在車輛發(fā)生碰撞的瞬間,安全裝置通電點火,使其中的粉末迅速分解釋放出大量的氮氣,形成氣囊,該粉末由Fe2O3固體和化合物甲組成,加熱13.0克化合物甲,完全分解生成8.4克氮氣和單質(zhì)乙.單質(zhì)乙可在高溫隔絕空氣的條件下與Fe2O3發(fā)生置換反應(yīng),有Na2O生成。
(1)化合物甲的化學(xué)式是 ;
(2)Na2O可與空氣中的兩種氧化物通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉(NaHCO3),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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