【題目】下列元素若攝入量不足,易導(dǎo)致人體骨質(zhì)疏松的是
A. Cu B. Zn C. Fe D. Ca
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色四氧化三鐵固體
B.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
C.“銅綠”與鹽酸混合,得到無(wú)色溶液
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H 都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知 A、B 都是黑色固體,D、F 為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)B ;F 。
(2)反應(yīng)③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 (用化學(xué)式表示)。
(3)上述 4 個(gè)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是 (用反應(yīng)的序號(hào)填空)。
(4)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中存在氧、碳等元素的循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A. 植物的光合作用 B. 動(dòng)植物的呼吸
C. 微生物分解作用 D. 煤等燃料的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)微粒的相關(guān)性質(zhì)分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——微粒在不斷的運(yùn)動(dòng)
B. 給輪胎打氣——?dú)怏w微?障遁^大
C. 熱脹冷縮——溫度越高微粒越大
D. 一滴水約含1.67×1021個(gè)水分子——微粒很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。
(1)酒精燈加燈罩的目的 ;
(2)剛開(kāi)始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是 ;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式: 、 ;
(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是 。
(5)木炭與氧化銅反應(yīng)時(shí)的理論質(zhì)量比為3:40,但在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加入的木炭與氧化銅的質(zhì)量比要 (填“偏大”、“偏小”、“不變”)一些,原因是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是
A.氧氣 液氧 B.冰水混合物 礦泉水
C.汽水 河水 D.凈化后的空氣 受污染的空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量,同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣,起到防火作用.下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是(。
A. 反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
B. 生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C. 生成大量水蒸氣,降低可燃物周?chē)鯕鉂舛?/span>
D. 反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?/span>
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過(guò)程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這事利用活性炭的 性.此外還需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為 ;
(4)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .屬于 反應(yīng)
(5)“節(jié)約用水,從我做起!闭(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施: 。
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