【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、棉花及下列儀器：

（1）用固體混合物制取氣體 A，需要補(bǔ)充的一種儀器名稱是___________________，寫(xiě)出用固體混合物制取該氣體的化學(xué)方程式為_________________，加熱試管后水下導(dǎo)管口有氣泡冒出，其原因是加熱后試管內(nèi)溫度升高且_____________，使試管內(nèi)氣壓變大大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

（2）要完成制備并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，需要補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱是________________。

（3）若在檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，沒(méi)有看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推斷出二氧化碳中混有氯化氫氣體，為得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可以將混合氣體依次通過(guò)盛有足量______________溶液和濃硫酸的實(shí)驗(yàn)裝置，氣體通入濃硫酸后應(yīng)該從_________________口（填“a”或“b”）進(jìn)入收集裝置。

【答案】試管 2KClO32KCl+3O2↑ 氣體增多 熟石灰/消石灰 硝酸銀/飽和的碳酸氫鈉 b

【解析】

（1）用固體混合物制取氣體 A，可知為加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣（氣體A）的反應(yīng)，需要補(bǔ)充的一種儀器名稱是試管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，加熱試管后水下導(dǎo)管口有氣泡冒出，其原因是加熱后試管內(nèi)溫度升高且氣體增多，使試管內(nèi)氣壓變大大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

（2）制備二氧化碳用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，需要補(bǔ)充一種溶液為氫氧化鈣溶液，溶質(zhì)的俗稱是熟石灰/消石灰。

（3）若在檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，沒(méi)有看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推斷出二氧化碳中混有氯化氫氣體，為得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可以將混合氣體依次通過(guò)盛有足量硝酸銀/飽和的碳酸氫鈉溶液（吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體）和濃硫酸（干燥作用）的實(shí)驗(yàn)裝置，氣體通入濃硫酸后應(yīng)該從b進(jìn)入收集裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在天平(靈敏度極高)兩邊的燒杯中分別盛有同質(zhì)量、同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，天平平衡，再向兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和鐵，充分反應(yīng)后，若天平平衡，則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是_____________，一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是_______________；若天平失去平衡，則一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是______________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）t3℃時(shí)，將60gB物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的質(zhì)量是_____g。

（2）圖中P點(diǎn)所表示的B物質(zhì)在t1℃時(shí)的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲將t2℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>______（任寫(xiě)一種）。

（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃（忽略水的蒸發(fā)），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，如圖實(shí)驗(yàn)中試管1中收集到的氣體是__，可用___來(lái)檢驗(yàn)試管2收集到的氣體。通電前水中加入在氫氧化鈉溶液或硫酸溶液其目的是_____，試管2中氣體與試管1中氣體的體積比為：___，電解水的化學(xué)方程式為____。

（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是___，用_來(lái)區(qū)別水廠凈化后的自來(lái)水是軟水還是硬水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定量氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物加入到800g水中使其完全溶解，再向該溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，至固體質(zhì)量恰好不再增加，過(guò)濾，得濾液800.18g，干燥后得2g濾渣，則原混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量是

A.0.56gB.1.12gC.0.74gD.1.48g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A.要將甲溶液的狀態(tài)由b點(diǎn)轉(zhuǎn)化為a點(diǎn)，可以適當(dāng)降溫

B.將甲物質(zhì)的溶液從t2°C降溫到t1°C一定析出晶體

C.t1°C時(shí)， 甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)可以用降溫結(jié)晶法提純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是碳酸氫銨，B有刺激性氣味，C是光合作用的原料，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”起點(diǎn)為反應(yīng)物，終點(diǎn)為生成物）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.E一定是O2

B.C一定是CO2

C.C與石灰水反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化

D.E→C、E→D均能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

C.一定溫度下，向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉

D. 將水通電電解一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“84”消毒液在新冠肺炎預(yù)防措施中使用較為廣泛，其還具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學(xué)興趣小組對(duì) 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導(dǎo)下，展開(kāi)探究。

已知：“84”消毒液和潔廁靈作用會(huì)產(chǎn)生氯氣。

（提出問(wèn)題）該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些？

（查閱資料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉；NaClO 為有效成分，有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(yīng)（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定，受熱或光照條件下會(huì)發(fā)生分解。

（分析討論）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有____________________，可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適量該消毒液

布條長(zhǎng)時(shí)間不褪色

消毒液中不含___________

Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中，滴入氯化鋇溶液

白色沉淀

消毒液中含__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ 。

（交流反思）生活中，“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意________________；一般不用“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒，其原因可能是________________。

（拓展延伸）

（1）次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為 __________________。

（2）“84”消毒液______（“能”或“不能”）與潔廁靈混合使用。

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