(2013?明溪縣質(zhì)檢)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是( 。
分析:A、根據(jù)溫度高分子的運動速率快進行分析;
B、鐵制品容易生銹,我們可以用涂油漆的方法保護;
C、不支持燃燒的氣體,不一定是二氧化碳;
D、根據(jù)滅火的原理分析,清除可燃物或使可燃物與其它物品隔離、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到可燃物的著火點以下.
解答:解:A、濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明夏天溫度高,分子的運動速率加快,故選項A說法正確;
B、鐵制品在空氣中和氧氣、水分接觸而生銹,人們常用涂油漆的方法防銹,故選項B說法正確;
C、能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳,還可能是氮氣等,故選項C說法不正確;
D、油鍋失火時用鍋蓋蓋滅,原理是隔絕氧氣,故選項D說法正確.
故選C.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?明溪縣質(zhì)檢)下列敘述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?明溪縣質(zhì)檢)2013年3﹒15的主題是“讓消費者更有力量”,豐富的化學(xué)知識能增強你識別假冒偽劣商品的能力,下列“打假”方法中錯誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?明溪縣質(zhì)檢)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)小強同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在
20
20
℃.
(2)40℃時45g乙物質(zhì)加到100g水中,充分攪拌后,讓乙充分溶解,若將此溶液的溫度升高到50℃,則該溶液的質(zhì)量分數(shù)
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)可通過
降溫
降溫
蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲
蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲
的方法將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?明溪縣質(zhì)檢)某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2  
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜想(A)的理由是
酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想(A)的溶液呈堿性,所以可以排除
酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想(A)的溶液呈堿性,所以可以排除

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟 預(yù)計現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.
只有白色沉淀產(chǎn)生
只有白色沉淀產(chǎn)生
猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生
猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只有CaCl2溶液,最好向溶液中加入過量
CaCO3
CaCO3
,充分反應(yīng)后過濾即可.

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