【題目】實驗探究
(1)實驗方法:如圖所示:在A燒杯中盛有濃氨水,在盛有20mL水的B燒杯中加入5~6滴酚酞溶液,從B燒杯中取少量溶液置于試管中,向其中滴加濃氨水,用一個大燒杯罩住AB兩個小燒杯。
(2)實驗現(xiàn)象:①過一會兒,觀察到的現(xiàn)象:試管中的現(xiàn)象______________,②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。
(3)你的猜想:_____________________________。
(4)討論交流:與小組同學交流你的看法:往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱為 ________。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 _____(填字母序號),該反應的符號表達式為 __________________________。
(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為 __________________________。
(4)若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應_____(填“正””或“倒”)放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 _____。
(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應選用的裝置是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中1~18號元素的相關信息,請認真分析并回答下列問題。
(1)元素周期表是學習和研究化學的重要工具。俄國的化學家_____________發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
(2)原子序數(shù)為5的元素的名稱是________,它位于元素周期表中第_________周期。
(3)在化學反應中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易____________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。
(4)如圖是溴元素(Br)的原子結構示意圖,那么,其中n為______,分析氟原子和溴原子的結構示意圖分析,可以發(fā)現(xiàn):由于氟原子和溴原子的_________________相同,所以它們的化學性質相似;
(5)對1-18號元素的原子結構示意圖進行分析,可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律,如在同一周期,從左到右,核外電子數(shù)依次遞增。請再總結出其它規(guī)律,并寫出其中一條:______________。
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【題目】在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗中,需要加熱約150mL的水,要用到下列儀器是( )
A. ①④⑥ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥
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【題目】(題文)有A、B、C、D四種物質,分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質中的一種,A是無色無氣味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質,則:
(1)A是____B是____C是____D是___.(填物質的名稱)
(2)寫出B在A中燃燒的符號表達式________________________
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【題目】某反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( 。
A. 該反應屬于分解反應
B. 該反應中原子的種類沒有改變
C. 該反應中元素的化合價沒有改變
D. 1個乙分子中含有2個A原子
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【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.下圖是關于鐵的化學性質的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.
請回答下列問題:
(1)A物質的化學式為________.
(2)B物質的一種用途是____________________.
(3)寫出反應③的化學方程式,并注明基本反應類型:_________(______).
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【題目】據(jù)最新報道,上海將啟用一批以二甲醚(化學式為C2H6O)為動力能源的新型公共汽車,這樣有利于減少汽車的有害氣體排放。
(1)二甲醚的摩爾質量是____________;2mol的二甲醚的質量為_______克。
(2)0.5mol的二甲醚中含有______個二甲醚分子,含有______mol氫原子。
(3)二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出有關反應的符號表達式:______________。
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