二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì).
(1)下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______;實(shí)驗(yàn)2瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;實(shí)驗(yàn)3中觀察到的現(xiàn)象是______,大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

(2)比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種方法.對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通過比較歸納,下列說法正確的是______(填數(shù)字序號(hào)).
①三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
②三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中C、CH4、CO都能在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
(3)為解決溫室效應(yīng)加劇問題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去).

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是______(填數(shù)字序號(hào)).
①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳.

(1)實(shí)驗(yàn)1,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì);
實(shí)驗(yàn)2,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3=H2O+CO2↑;
實(shí)驗(yàn)3,大理石能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,其反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O,二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng),使之變渾濁,故反應(yīng)現(xiàn)象為:固體逐漸減少,有無色氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;
(2)C與CO都可以通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳,而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng);故①不正確;三種物質(zhì)C、CO、CH4都具有可燃性,點(diǎn)燃時(shí)燃燒都能生成二氧化碳,故②正確;
(3)①二氧化碳、氫氣在復(fù)合催化劑作用下制取有機(jī)物甲,二氧化碳、氫氣含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,有機(jī)物甲中可能含有碳、氫、氧三種元素;②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中只有Ⅰ消耗了二氧化碳,故①正確;
故答案為:
(1)不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;CO2+H2O=H2CO3;固體逐漸減少,有無色氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O;
(2)②;
(3)①.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

防毒面具中用來除去有毒氣體的物質(zhì)是(    )
A.焦炭B.炭黑C.活性炭D.石墨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是:( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>證明1體積水能溶解1體積CO2證明CO2密度大于空氣證明通入的氣體是CO2證明CO2能滅火
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色固體,白色固體是______(寫化學(xué)式);請分析這層白色固體產(chǎn)生的原因______(用化學(xué)方程式表示).用完石灰水后,怎樣除去瓶壁上的白色固體,______(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將充滿下列氣體的四支試管分別倒立在水槽中,試管內(nèi)水位上升最高的是( 。
A.COB.CO2C.O2D.CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

二氧化碳本身______毒性,但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí),就會(huì)對人體健康產(chǎn)生影響,濃度大時(shí)甚至?xí)谷薩_____死亡.因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng).如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行______試驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個(gè)小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個(gè)U形管相連,向一個(gè)盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.觀察到的現(xiàn)象是(  )
A.氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低
B.氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低
C.氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變
D.氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進(jìn)入到錐形瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.以下推理合理的是( 。
A.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳可用作氣體肥料
B.二氧化碳可用于制造汽水
C.二氧化碳有毒,是空氣污染物
D.碳在氧氣中燃燒一定只生成二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案