邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（　　）
A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化
C．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
A、CO和CO2的組成元素相同，但是由于其分子構成不同，所以它們的化學性質不同，故A錯誤；
B、能量的變化不僅僅存在于化學、變化中，常見的物理現(xiàn)象中也伴隨能量的變化，例如熔化、升華等，故B錯誤；
C、燃燒需要同時滿足三個條件，但是滅火時只要去除燃燒的三個條件中的任意一個條件就可以，故C錯誤；
D、純凈物包括化合物和單質，而化合物是由不同種元素組成的純凈物，故D正確．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

二氧化碳已成為一種備受關注的物質．如圖所示的三個實驗中，實驗1中盛放二氧化碳氣體的儀器名稱是______，該實驗說明二氧化碳具有的性質是______；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式是______；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是______，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳已逐漸成為一種備受關注的物質．
（1）下圖所示的三個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質是______；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式為______；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是______，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為______．

（2）比較歸納是化學學習常用的一種方法．對三種物質的轉化關系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通過比較歸納，下列說法正確的是______（填數(shù)字序號）．
①三種轉化關系中發(fā)生的反應都屬于化合反應
②三種轉化關系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉化為二氧化碳
（3）為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是______（填數(shù)字序號）．
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．進入煤礦的礦井時．要先做燈火實驗
B．不能用鐵制容器配制和盛放農(nóng)藥波爾多液
C．“白色污染”是指難于降解的塑料廢棄物
D．“綠色食品”泛指綠顏色的食品

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中不符合圖實驗設計意圖的是（　　）
A．說明一氧化碳具有還原性
B．說明一氧化碳和氧化銅的反應需要加熱
C．說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
D．可以防止一氧化碳污染空氣，同時充分利用能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是探討“一氧化碳的化學性質”課堂教學中，證明一氧化碳具有還原性的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）為保證安全，在點燃酒精燈以前應檢查裝置的氣密性和______．
（2）應先點燃______（填序號）處的酒精燈．
（3）甲同學認為可以將尾氣先收集后處理，下列可供收集尾氣的裝置是______．（填序號）
（4）乙同學質疑：一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁？因此，他設計在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水，以證實一氧化碳能否與澄清的石灰水反應．你認為乙的設計是否必要？______（填“必要“或“不必要”）．你的解釋是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

閱讀下列文字，回答問題．
在通常狀況下，一氧化碳是無色、無臭、無味、有毒的氣體，沸點-191.5℃．標準狀況下氣體密度為1.25g/L，和空氣密度（標準狀況下1.293g/L）相差很小，這也是容易發(fā)生煤氣中毒的因素之一．它為中性氣體．
一氧化碳能夠在空氣中或氧氣中燃燒，生成二氧化碳，燃燒時發(fā)出藍色的火焰，放出大量的熱．因此一氧化碳可以作為氣體燃料．一氧化碳作為還原劑，高溫時能將許多金屬氧化物還原成金屬單質，因此常用于金屬的冶煉．如：將黑色的氧化銅還原成紅色的金屬銅，將氧化鋅還原成金屬鋅．
（1）一氧化碳的物理性質有：______；
（2）一氧化碳的化學性質有：______；
（3）一氧化碳的用途有：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請選擇所給CO2用途的編號填在相應性質后的括號內(nèi)：
CO2的用途：A．滅火B(yǎng)．保存易腐食物C．制汽水D．溫室肥料E．人工降雨．
CO2的性質：①不支持燃燒，密度比空氣大（　�。诩訅耗苁笴O2在水中的溶解度增大（　�。鄹杀箍諝庵械乃魵饽Y成冰（　�。蹸O2可參與植物的光合作用（　�。� ⑤干冰蒸發(fā)后，不使食物潮濕（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

能夠快速、有效地減緩大氣中CO2增加趨勢的生態(tài)學措施是（　�。�
A．使用天然氣等燃料B．控制人口增長
C．植樹造林，保護森林D．減少煤和石油的燃燒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案