下列圖像中有關(guān)量的變化與對應(yīng)敘述不相符的是
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省九年級下學(xué)期綜合練習(xí)一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號表示正確的是
A.3個氧分子:3O
B.4個氫原子:2H2
C.氧化鎂中鎂元素的化合價:
D.2個硝酸根離子:2NO3-
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省廈門市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學(xué)式的說法正確的是
A.NH4NO3名稱為氮酸錢
B.硫酸鋁化學(xué)式為AlSO4
C.N2H4中N、H質(zhì)量比為1:2
D.2OH一表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)實驗室制取二氧化碳,從下圖中可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),若用H裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 端通入。(填a或b)
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,從圖1中選用的裝置依次為 (填序號)。
(3)為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗,若該裝置氣密性良好,將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,可能觀察到的實驗現(xiàn)象為
(4)實驗結(jié)束后,請你通過對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)組成的探究,來推測二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.干冰升華 B.葡萄釀酒 C.瓷碗破碎 D.自行車胎爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣西柳州市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)由圖可以看出,M、N兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是 。
(2)M、N兩物質(zhì)的溶解度相等時的溫度是 ℃。
(3)t2℃時,在兩只各盛有100 g水的燒杯中,分別加入M、N各20 g,充分?jǐn)嚢,該溫度時能得到飽和溶液的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣西柳州市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一糖塊放入水中,會逐漸地“消失”,而水卻有了甜味,這是因為
A.分子的質(zhì)量小 B.分子可再分
C.分子運動的結(jié)果 D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣西百色市初三中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)水是我們熟悉的物質(zhì),通過學(xué)習(xí)化學(xué)和關(guān)注新聞報道以后,我們對水有了一些新的認(rèn)識。
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子表示為 (填序號)。
(2)懂得愛護水資源。愛惜水的正確做法是 (填序號)
A.右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水 B.生活污水可任意排放
C.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D.加強河道管理,保證水質(zhì)
(3)認(rèn)識了水的化學(xué)性質(zhì)。氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)認(rèn)識了水的用途
①在粗鹽提純中:水做 ;過濾時玻璃棒的作用是 。
②今年“世界水日”的主題是:水與能源。世界能源的大約20%來自水力發(fā)電(簡稱水電)。
水電是一種 (填“可再生”或“不可再生”)能源。發(fā)展水電的優(yōu)點是 (填序號)。
A.可減緩化石能源的消耗
B.水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C.建水壩淹沒土地
D.進行高成本的庫區(qū)移民
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