【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒(méi)有改變的是

A．氫氧化鈉溶液 B．石灰水 C．濃硫酸 D．濃鹽酸

【答案】C

【解析】

試題分析：A．氫氧化鈉溶液 敞口放置會(huì)和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，質(zhì)量增加且變質(zhì)。B．石灰水敞口放置與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，質(zhì)量增加且變質(zhì)。C．濃硫酸敞口放置吸收空氣中的水，質(zhì)量增加，但不變質(zhì)。D．濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)揮發(fā)，質(zhì)量減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：

需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量。

（1）A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是 。為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是 。

（2）B裝置的作用是 ；C裝置的化學(xué)方程式是 ；

（3）補(bǔ)充D裝置 （簡(jiǎn)要敘述或畫出裝置示意圖）。

【交流與表達(dá)】

（4）有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是 。

（5）為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應(yīng)前，斷開(kāi)B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。

②反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。

③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開(kāi)關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是 。

【數(shù)據(jù)處理】

（6）稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為 %（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）。

【反思與評(píng)價(jià)】

（7）能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是 。

（8）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差，原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被裝置C吸收；② 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈化水的處理過(guò)程可表示為：取水沉降過(guò)濾吸附消毒送水。其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A．沉降 B．過(guò)濾 C．吸附 D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序中，敘述正確的是

A．制取氣體：先加入藥品，后檢查裝置的氣密性

B．CO還原氧化鐵：先加熱氧化鐵，后通入CO氣體

C．點(diǎn)燃可燃性氣體：先檢驗(yàn)氣體的純度，確定氣體純凈后再點(diǎn)燃

D．測(cè)定溶液pH：先用水潤(rùn)濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）按要求從氮?dú)狻⒀鯕�、氟氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鋁、氯化鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

（1）空氣中含量最多的氣體單質(zhì)

（2）常用作煉鋁的氧化物

（3）海水中含量最多的鹽

（4）常用作改良酸性土壤的堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 ；

（2）水通電分解過(guò)程中，不變的微粒是 ；

（3）用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是 ；

（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地飲用水受污染。同學(xué)們給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是

A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來(lái) B．用氯水進(jìn)行消毒殺菌

C．只要無(wú)色透明，就可以放心飲用 D．飲用前加熱煮沸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為11毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積

A. 小于9毫升 B. 大于9毫升 C. 等于9毫升 D. 無(wú)法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（ ）

A．液態(tài)氧揮發(fā)變成氣態(tài)氧 B．鐵絲在氧氣中燃燒

C．蠟燭在氧氣中燃燒 D．水電解

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