【題目】鈦（Ti）是一種銀白色金屬，具有硬度大、密度小、熔點高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”�，F(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì):Ti、TiO2、Ti2O3. TiClx、K2TiO3，回答下列問題:

（1） Ti物理性質(zhì)是_____（寫一點），試設(shè)想金屬鈦可能的一種用途

（2） Ti2O3:讀作_____，TiClx 中Ti的的化合價是+4,那么x的值是_____。

（3）從物質(zhì)分類的角度看。TiClx屬于_____ （ 填選項）

A 化合物 B 氧化物 C 混合物 D 單質(zhì)

（4） Ti2O3 （紫黑色固體）在加熱條件下能與氫氣發(fā)生還原反應(yīng)，該反應(yīng)可觀察的現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】硬度大、密度小，熔點高（合理即可） 三氧化二鈦 4 A 紫黑色固體逐漸變?yōu)殂y白色

【解析】

（1）Ti物理性質(zhì)是硬度大、密度小、熔點高，抗腐蝕性能好

（2）由氧化物的命名方法可知，Ti2O3讀作三氧化二鈦；故填：三氧化二鈦。氯元素顯-1價，TiClx中Ti的化合價是+4，則（+4）+（-1）×4=0，x=4；故填：4；
（3）TiClx是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：A；

（4）Ti2O3 （紫黑色固體）在加熱條件下能與氫氣發(fā)生還原反應(yīng)生成鈦和水，故現(xiàn)象是紫黑色固體逐漸變?yōu)殂y白色。反應(yīng)的方程式為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是

A.滴加液體B.聞氣體氣味C.取用大理石D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的教材中有下面這樣一幅圖，請觀察圖示內(nèi)容并回答下列問題：

(1)原子和離子的轉(zhuǎn)化中，不會發(fā)生變化的是____(選填字母序號，下同)，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的____決定的。

A 最外層電子數(shù)

B 所帶的電荷數(shù)

C 電子層數(shù)

D 質(zhì)子數(shù)

(2)構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)的微粒是_____(用化學(xué)用語表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置或操作錯誤的是

A.稀釋濃硫酸B.檢驗CO2是否集滿

C.除去O2中的CO2D.用于實驗室即關(guān)即停制取H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應(yīng)，設(shè)計了一套制取純凈、干燥CO2氣體，并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應(yīng)的實驗，實驗裝置如圖所示。請回答相關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①__________；

（2）檢查裝置A氣密性的操作是____________；

（3）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________；作用是：____________。

（4）實驗時應(yīng)先___________（填代號），一段時間后再____________（填代號）；

a點燃D處酒精燈

b打開A裝置中的彈簧夾

（5）從長頸漏斗處加入稀鹽酸加熱一段時間后，觀察到D處的實驗現(xiàn)象是：有黑白兩種固體產(chǎn)生，查閱資料知，黑色固體為非金屬單質(zhì)，白色固體為金屬氧化物。請寫出加熱條件下，CO2氣體與金屬Mg反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）人類的生產(chǎn)生活離不開燃料的利用。

（1）化石燃料包括煤、_________和天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式為。

（2）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒發(fā)生的條件是：有可燃物、可燃物與氧氣接觸和________。

（3）為了證明燃燒發(fā)生的條件，進行了如下實驗。

實驗一中可觀察到的現(xiàn)象為。

實驗二中，觀察到濾紙條始終不燃燒，由此推知的化學(xué)性質(zhì)為_。

對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同，可以證明的燃燒發(fā)生條件是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答:

(1)請寫出12號元素的名稱__________；

(2)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是________；

(3)由A元素和C元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為________；該物質(zhì)是由______(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成。

(4)第三周期元素，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是________；

(5)溴元素與C元素的化學(xué)性質(zhì)相似，右圖為溴離子的結(jié)構(gòu)示意圖，x的值為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組借助二氧化碳傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出CO2體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶CO2進行以下三步實驗：①敞口放置：②雙手貼在塑料瓶外壁上；③雙手緊貼并倒轉(zhuǎn)瓶口。三步實驗中測得CO2的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為如圖中的MN段、NP段和PR段。下列說法不正確的是（）

A.曲線中M→N的變化過程，說明CO2分子是不斷運動的

B.曲線中M→N和N→P相比較，說明溫度越高分子運動速度越快

C.曲線中N→P和P→Q相比較，說明CO2密度比空氣密度大

D.曲線中P→O和Q→R相比較，說明Q點后CO2分子的運動速度減慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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