【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶，下列成語(yǔ)中其本意主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）

A. 磨杵成針B. 死灰復(fù)燃C. 木已成舟D. 揮金如土

【答案】B

【解析】

物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別很簡(jiǎn)單:看看到底有沒(méi)有新物質(zhì)生成!有新物質(zhì)生成的反應(yīng)叫做化學(xué)變化,也叫化學(xué)反應(yīng)!沒(méi)有性物質(zhì)生成的反應(yīng)是物理變化。A. 磨杵成針、C. 木已成舟、D. 揮金如土，均沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B. 死灰復(fù)燃，有燃燒反應(yīng)發(fā)生，肯定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)過(guò)氧化氫（H2O2）正確的敘述是

A. 它由氫氣和氧氣組成B. 它由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

C. 它由氫元素和氧元素組成D. 它由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新世界人愛(ài)新世界，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 邊走邊吃，隨意亂丟包裝袋B. 未及時(shí)沖廁

C. 志愿愛(ài)護(hù)環(huán)境D. 隨意踐踏草坪、破壞公物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)汽水瓶塞時(shí)會(huì)有大量氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳?xì)怏w的溶解度()

A. 隨壓強(qiáng)的增大而增大B. 隨壓強(qiáng)的減小而減小

C. 隨溫度的升高而升高D. 隨溫度的降低而減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用了下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）人吸氣時(shí)應(yīng)關(guān)閉活塞 (填“A”或“B”下同)，人呼氣時(shí)應(yīng)打開(kāi)活塞_，此時(shí)可觀察到右瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是__
（2）左瓶所裝試劑的作用是__；將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( )

A. 空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21%

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量，不能用木炭代替紅磷

C. 常溫下條件下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品的防腐

D. 禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，完全正確的一組是( )

A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

B微觀解釋

①銅片在空氣中加熱，銅片表面變黑，生成氧化銅

②燃著的木條伸入呼出的氣體中燃燒更旺

①變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起—分子的體積變大

②1L酒精與1L水混合后總體積小于2L—分子間有間隙

C由分子構(gòu)成的物質(zhì)

D空氣污染物

①氧氣

②水

①二氧化碳

②二氧化氮

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料的研制代表了一個(gè)國(guó)家的工業(yè)最高水平。我國(guó)發(fā)射的神舟十號(hào)載人飛船，采用了一種新型的材料，其中一種航天材料是以鋁鎂為基體材料，將石墨作為增強(qiáng)材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料，它屬于（　�。�

A.金屬材料B.復(fù)合材料C.合成材料D.無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫度下，將5gA物質(zhì)放入5g水中，得到10g溶液，該溶液是( )

A.飽和溶液B.不飽和溶液C.濃溶液D.無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案