【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯(cuò)誤的是

A．明礬可用于凈水 B．一氧化碳可用于滅火

C．液氧可用于火箭助燃劑 D．稀硫酸可用于除鐵銹

【答案】B

【解析】

試題分析：一氧化碳不可用于滅火，因?yàn)橐谎趸寄軌蛉紵�。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體既有可燃性又有還原性的化合物是

A．一氧化碳 B．氧氣 C．氫氣 D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動(dòng)：

【提出問題1】雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是______ ；

【查閱資料】

a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。

b、蛋殼中的其它成分不參加反應(yīng)。

c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，

d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。

【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測(cè)定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)完成測(cè)定。請(qǐng)你參與他們的探究。

【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案：

小華的方案：

稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則：減少的質(zhì)量是______ （填化學(xué)式）的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______ 。

（3）小明的方案：小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按上圖連接好裝置后，并______ ；

②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會(huì)兒；

③接下來的實(shí)驗(yàn)操作是______ ，直到______ 為止（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）；

④再通入空氣一會(huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

裝置C中沉淀質(zhì)量（g）

19.68

19.75

19.67

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______ 。（填“能”或“不能”）

②若無A裝置，直接通入空氣，則測(cè)定結(jié)果將______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是___

③實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是______ 。

④請(qǐng)利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，計(jì)算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)______ 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

下列各項(xiàng)措施中，能提高小明測(cè)定準(zhǔn)確度的是______ （填序號(hào)）。

Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸

Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶

IV．直接稱量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)在鏡片之間夾入石墨烯，具有“紅外夜視”能力．石墨烯可用石墨為原料來制備．下列關(guān)于石墨烯的敘述錯(cuò)誤的是

A. 石墨烯中碳原子之間存在間隔

B. 石墨烯中原子仍在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 石墨烯與石墨完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

D. 石墨烯是一種新型的化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________，反應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母）。收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是_______（填字母）。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2，為了得到干燥、純凈的CO2氣體，雨欣同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖除雜裝置。則F中溶液的作用是______________________，G中的液體是_______________。若用H裝置收集CO2，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”端通入）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A—J都是初中化學(xué)常用的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì)，其余均為化合物，氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答下列問題：

⑴寫出物質(zhì)D、J的化學(xué)式：D____________,J____________。

⑵“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程，在自然界中稱為________________作用。

⑶反應(yīng)①的反應(yīng)條件______________，其基本反應(yīng)類型________________。

⑷寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______________________________________。

⑸若要實(shí)現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉(zhuǎn)化，物質(zhì)I必須滿足的條件是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖示填空：

（1） 隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是_____；在___℃時(shí)，a與b的溶解度相等。

（2） t3℃時(shí)，a物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為___________。

（3） 由該溶解度曲線可知，從a的飽和溶液中提取a物質(zhì)，應(yīng)采用的方法是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為 （填字母代號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為判斷某有機(jī)物的元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為46，取該某有機(jī)物4.6克，在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，據(jù)此判斷該有機(jī)物中有____________元素，且該有機(jī)物的化學(xué)式是 _________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案