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【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)，用氯氣作自來水消毒劑易產生致癌物。新型高效安全的殺菌劑二氧化氯已經研制成功。二氧化氯的化學式是______________，其中氯元素的化合價是_______。

【答案】ClO2；+4

【解析】

試題分析：根據(jù)書寫原則，二氧化氯的化學式是ClO2；設氯元素的化合價是X，根據(jù)各種元素化合價的代數(shù)和為零原則得：X+（-2）×2=0，求得X=+4.

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

C．反應所需時間較長的是高錳酸鉀

D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在家中，小明取少量的下列物質分別放入水中，充分攪拌，其中能形成溶液的是

A．面粉 B．蔗糖 C．芝麻糊 D．植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣在一定條件下能與很多物質發(fā)生化學反應，如木炭：

化學性質

實驗現(xiàn)象

反應文字表達式

能與木炭反應

（1）在進行木炭在氧氣中燃燒實驗時，木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是： ；鐵在氧氣中燃燒實驗完成后，發(fā)現(xiàn)瓶底被炸裂，原因可能是： 。

（2）某學生用細鐵絲做燃燒實驗，結果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；請找出引起實驗失敗的三點原因：① ；② ；③ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A、空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B、氧氣可用于醫(yī)療急救

C、食品包裝中充入氮氣可以防腐

D、新鮮的空氣中不含二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】了解物質的分類可使我們更好的學習化學。下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是

A．凈化后的自來水 食鹽水

B．氮氣 煤

C．冰水混合物 液氧

D．石灰水 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。

（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置 （填字母），該反應的文字表達式是 。

（3）用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣收集滿的方法是 。

（4）氧氣密度比空氣大可選用 收集(填儀器下面的字母)，氧氣也可用F裝置收集原因是 。

（5）計算下列物質的相對分子質量

①水(H2O) ②硫酸(H2SO4) ③氧化鐵(Fe2O3)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】國際衛(wèi)生組織把苯定為強烈致癌物質。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質發(fā)生化學反應。請寫出苯的性質：

（1）物理性質：

（2）化學性質：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

A B C D E

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ；b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。

（3）用氯酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為 。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 。

（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究。試回答：

①如果該溶液未變質，應該觀察到的現(xiàn)象是 ，

②將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體是 。

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