【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分數(shù),取20g黃銅樣品加入大燒杯中,把200g稀鹽酸分四次加入,實驗所得數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

16.75

13.5

m

12.2

計算:

(1)表中m。

(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少?

(3)反應(yīng)總共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少?

【答案】(1)12.2;(2)61%;(3)0.24g

【解析】(1)表:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

50

50

50

反應(yīng)前固體

質(zhì)量

20

16.75

13.5

剩余固體

質(zhì)量

16.75

13.5

m=12.2

12.2

固體變化量

3.25

3.25

1.3

分析表中數(shù)據(jù),第一次和第二次引起的固體質(zhì)量變化都是3.25g,所以可以推測第三次也可能為3.25g,但是如果第三次也是3.25g,則剩余固體就應(yīng)該為13.5g3.25g=10.25g,而現(xiàn)在數(shù)據(jù)中第四次依舊是12.2g,說明第三次也剩余12.2g,因為金屬已經(jīng)不足,確定m=12.2g參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為3.25g+3.25g+1.3g=7.8g或者20g12.2g=7.8g;(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為;(3設(shè)7.8g鋅完全反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量為,

Zn+2HCl=ZnCl2+H2

65 2

7.8g

, =0.24g

答:(1)表中m=12.2;(2) 黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為61%;(3) 反應(yīng)總共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.24g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

①碳元素______;②3個鉀原子______;③4個氮分子_______; ④鈉離子_____;

⑤氫氣_______; ⑥標出氧化鈣中鈣元素的化合價________

(2)化學(xué)符號中數(shù)字的意義。

①3Cu2+中表示離子個數(shù)的數(shù)字是_______;②SO2中的“2”表示________________

(3)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

①從微觀的角度看:水分子是由_________構(gòu)成。

②從宏觀的角度看:二氧化碳是由_________組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示。下列說法中正確的是( )

(其中“●”表示碳原子,“○”表示氧原子,“○”表示氫原子)

A. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3:1

D. 圖中表示化合物的是“∞”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是

A. 紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

B. 實驗前要檢查裝置的氣密性

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣

D. 實驗時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實驗結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料,

(1)在空氣中________制品(”)更耐腐蝕,原因是________;

(2)鐵制欄桿刷油漆可以防止鐵生銹,其原因是________;

(3)某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要選取的另外兩種溶液是________溶液和________溶液;

(4)假黃金是銅與鋅的合金,從外觀上難以區(qū)分,請用化學(xué)方法鑒別,具體操作是________ , 出現(xiàn)________現(xiàn)象可證明該物質(zhì)是假黃金;

(5)鋁的金屬活動性比鐵強,在高溫條件下,鋁能夠置換出氧化鐵中的鐵,該反應(yīng)可用于野外焊接鐵軌,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。為探究CO2NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗方案,驗證CO2NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升,B中氣球脹大。

①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是_____________________。

②李莉提出質(zhì)疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是__________;要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是_______________。

③你認為兩實驗中存在安全隱患的是_____(填代號),理由是__________。

④請寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式:_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應(yīng)實驗

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ;

(3)以下證明鹽酸過量的操作積實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號)。

A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍

B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變

D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組表述全部正確的是

A.人體健康

B.解釋說明

①缺鐵易使幼兒患侏儒癥

②人體所需維生素量不多,但不能缺少

①油鍋著火,用鍋蓋蓋滅,因為隔絕氧氣

O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同,因為分子結(jié)構(gòu)不同

C中和反應(yīng)

D.化學(xué)原理

在酸堿中和后的溶液中滴加酚酞試液,

無法判斷是否恰好反應(yīng)

NaOH固體中滴加稀鹽酸,溫度升高,可檢驗中和反應(yīng)是否放熱

①正常雨水弱酸性CO2+H2OH2CO3

②治療胃酸過多

2Al(OH)3+3H2SO4Al2 (SO4)3+6H2O

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列儀器常用于實驗室制氣體。

(1)⑤ 儀器的名稱為________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾),還應(yīng)從上圖中選擇的儀器是________(填數(shù)字序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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