【題目】(5分)化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空:

(1)2個氫原子_________;

(2)氧化鐵中鐵元素顯+3價_______;

(3)天然氣的主要成分_________;

(4)硝酸銨的陰離子__________;

(5)地殼中含量最高的金屬元素__________;

【答案】(1)2H (2)(3)CH4 (4)NO3-(5)Al

【解析】

試題分析:(1)化學符號前加數(shù)字表示的是原子個數(shù),故2個氫原子表示為2H;

(2)根據(jù)化合價的表示方法:在其化學式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示,且正負號在前,數(shù)字在后,則氧化鐵中鐵元素顯+3價,可表示為;

(3)天然氣的主要成分是甲烷,一個甲烷分子是由一個碳原子和4個氫原子構成的,故表示為CH4;

(4)硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構成的,其中的陰離子是硝酸根離子。根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個硝酸根離子帶1個單位負電荷,故可表示為NO3-;

(5)地殼中元素含量排在前四位的是:O、Si、Al、Fe ,含量最多的金屬元素是Al。

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是(

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【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是

A.碘原子的質(zhì)量是126.9g

B.碘離子(I)的核外電子數(shù)為54

C.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好

D.碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子

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【題目】(7分)根據(jù)下圖初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置,回答下列問題。

(1)寫出圖中儀器a的名稱

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號),反應的化學方程式表示為 。

(3)檢驗CO2是否收集滿的方法是

(4)用裝置F收集氫氣,則氫氣應從導管口 (填“b”或“c”)通入。

(5)實驗室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣(實驗裝置如圖C所示),實驗步驟是 (填序號)。

①向燒瓶中加入濃鹽酸 ②加熱 ③向燒瓶中加入MnO2 ④檢查裝置氣密性

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【題目】下列化學反應中,屬于復分解反應的是

A.Fe + 2HCl =FeCl2 + H2 B.2H2+O2點燃 2H2O

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【題目】(10分)某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢?他們設計了如圖三個實驗,請你和他們一起探究并完成下列問題:

(1)實驗Ⅰ是為了

(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是 ;

(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到生成 ,反應的化學方程式______________________________。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞試液變紅;

(4)小組同學在與老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是________________________。

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【題目】“化學多米諾實驗”是利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個化學反應依次發(fā)生。(整個反應只需要第一個反應發(fā)生,就好像多米諾骨牌游戲一樣。)以下就是一個“化學多米諾實驗”,所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為:

A.稀硫酸;

B.鋅粒;

C.3% H2O2溶液;

D.MnO2;

E.某溶液;

F.某塊狀固體;

G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;

H.足量澄清石灰水。

請回答以下各題:

(1)實驗開始前必須進行的操作是___________________________________;

(2)反應開始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是__________;______________;

(3)按基本反應類型寫出該實驗中有關反應的化學方程式:(裝置用字母表示)

化合反應_____________________________,發(fā)生在裝置___________中;

分解反應_____________________________,發(fā)生在裝置___________中;

置換反應_____________________________,發(fā)生在裝置___________中;

復分解反應___________________________,發(fā)生在裝置___________中。

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【題目】(6分)“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是 。

(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:

鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法,

(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應,這一反應的化學方程式為 。

(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是

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A. KNO3、KClNaOH B. NaClAgNO3、HNO3

C. Na2CO3、NaHCO3HCl D. NaOH、BaCl2H2SO4

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