現(xiàn)有一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,加熱使之完全反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量比原來減少了4.8g,此時殘留固體的質(zhì)量為10.2g.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少?
(2)原固體中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各是多少?
分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知固體減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,依據(jù)氧氣的質(zhì)量可以求出氯化鉀的質(zhì)量,進而可以求出二氧化錳的質(zhì)量;
解答:解:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成氧氣的質(zhì)量是4.8g;
(2)設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量是x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
            149  96
             x   4.8g
149
x
=
96
4.8g

x=7.45g
則剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量是10.2g-7.45g=2.75g
依據(jù)催化劑的特點可知反應(yīng)前二氧化錳的質(zhì)量也是2.75g,由質(zhì)量守恒定律可知原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是2.75g+7.45g=10.2g
答:(1)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g;(2)原固體中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各是10.2g、2.75g;
點評:此題是利用化學方程式的簡單計算,需注意催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變,所以反應(yīng)后的固體中肯定有二氧化錳.另外用質(zhì)量守恒定律計算反應(yīng)后生成氣體是一種常用方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一定質(zhì)量的氯酸鉀和0.1g二氧化錳組成的混合物,將其加熱制取氧氣至剛好得到所需氧氣量為止,此時,剩余固體為4.04g;再給這些固體加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,又得到氧氣為0.96g.求混合物中氯酸鉀第一次分解的百分率.

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科目:初中化學 來源: 題型:

經(jīng)過學習,你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有如圖實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出
試管口未略向下傾斜;導氣管伸入試管內(nèi)太長
試管口未略向下傾斜;導氣管伸入試管內(nèi)太長
,改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E

(4)三聚氰胺化學式為C3H6N6)是一種化工原料,有輕微毒性,計算:
(1)三聚氰胺相對分子質(zhì)量;
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比;
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).
(5)小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學們一起測定.他們從瓶中取出該溶液共51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示:

則該溶液中所含雙氧水的實際質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有一定質(zhì)量的氯酸鉀和0.1g二氧化錳組成的混合物,將其加熱制取氧氣至剛好得到所需氧氣量為止,此時,剩余固體為4.04g;再給這些固體加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,又得到氧氣為0.96g.求混合物中氯酸鉀第一次分解的百分率.

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科目:初中化學 來源:專題突破訓練_初三化學強化系列03(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有一定質(zhì)量的氯酸鉀和0.1g二氧化錳組成的混合物,將其加熱制取氧氣至剛好得到所需氧氣量為止,此時,剩余固體為4.04g;再給這些固體加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,又得到氧氣為0.96g.求混合物中氯酸鉀第一次分解的百分率.

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