實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)的快慢).用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 催化劑 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g 無(wú)其他物質(zhì)
1.2g CuO 0.5g
1.2g MnO2 0.5g
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指______.
(2)本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成,此處所用液體通常選擇______(填字母編號(hào)).
A、水          B、濃硫酸          C、雙氧水          D、無(wú)水酒精
(3)若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,先調(diào)整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,______,觀察現(xiàn)象.
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與實(shí)驗(yàn)①比較外,還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):a.證明CuO的質(zhì)量沒(méi)有改變;b.______.
(5)為證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.準(zhǔn)確稱(chēng)量反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量;
b.完成實(shí)驗(yàn)②;
c.待反應(yīng)完全后,將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)容器中的物質(zhì)進(jìn)行溶解、______、______、干燥、稱(chēng)量;
d.對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量.
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(1)在催化劑質(zhì)量相同,生成氣體體積確定的條件下,通過(guò)反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)短可以比較出不同催化劑的催化效果,故答案為:生成25mL氣體所需的時(shí)間;
(2)圖示裝置利用排出液體的體積等于生成氣體體積,氣體只要不溶于水,一般都用水,而濃硫酸、雙氧水及無(wú)水酒精成本高且雙氧水還能產(chǎn)生少量氧氣,影響測(cè)量結(jié)果,故選A.
③利用氧氣的助燃特點(diǎn),檢驗(yàn)氧氣的方法為:伸入帶火星小木條.
④根據(jù)催化劑的特點(diǎn):催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,而氧化銅在本實(shí)驗(yàn)中作為催化劑,故答案為:證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變.
(5)氧化銅不溶于水,可用溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法回收.
故答案為:(1)生成25mL氣體所需的時(shí)間(2)A(3)伸入帶火星的木條   (4)證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
(5)過(guò)濾、洗滌
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 
 

(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置(填編號(hào)).用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理
 
.當(dāng)O2收集滿(mǎn),取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
,后
 

(3)為了較準(zhǔn)確測(cè)定KMnO4完全分解產(chǎn)生氧氣的體積,可進(jìn)行以下試驗(yàn):稱(chēng)取9.5g KMnO4加熱直至無(wú)氣體放出,過(guò)一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積.試完成下列填空:測(cè)量氣體體積時(shí),可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行.則收集氣體應(yīng)選下圖中的裝置
 
才合理(填編號(hào)),理由是
 

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(4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對(duì)這一變化的合理解釋是
 
(填序號(hào))
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
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實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g 無(wú)其它物質(zhì)  
1.2g CuO0.5g  
1.2g MnO20.5g  
回答下列問(wèn)題:
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
 
;
②本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管(帶刻度)改造后組裝而成,此處所用液體通常選
 
(填字母編號(hào));
A、水;B、濃硫酸;C、雙氧水;D、無(wú)水酒精
③若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,
 
,觀察現(xiàn)象;
④為探究CuO在實(shí)驗(yàn)
(6)中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
A、
 
B、CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)的快慢).用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 催化劑 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g 無(wú)其他物質(zhì)
1.2g CuO 0.5g
1.2g MnO2 0.5g
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
生成25mL氣體所需的時(shí)間
生成25mL氣體所需的時(shí)間

(2)本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成,此處所用液體通常選擇
A
A
(填字母編號(hào)).
A、水          B、濃硫酸          C、雙氧水          D、無(wú)水酒精
(3)若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,先調(diào)整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,
伸入帶火星的木條
伸入帶火星的木條
,觀察現(xiàn)象.
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與實(shí)驗(yàn)①比較外,還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):a.證明CuO的質(zhì)量沒(méi)有改變;b.
證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

(5)為證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.準(zhǔn)確稱(chēng)量反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量;
b.完成實(shí)驗(yàn)②;
c.待反應(yīng)完全后,將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)容器中的物質(zhì)進(jìn)行溶解、
過(guò)濾
過(guò)濾
、
洗滌
洗滌
、干燥、稱(chēng)量;
d.對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組利用如圖甲裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
燒杯
燒杯
;②
錐形瓶
錐形瓶
;③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的
A
A
裝置(填編號(hào)).用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
.當(dāng)O2收集滿(mǎn),取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
將導(dǎo)管移出水槽
將導(dǎo)管移出水槽
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較.用如圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g 無(wú)其他物質(zhì) a
1.2g CuO  0.5g b
1.2g MnO2  0.5g c
回答下列問(wèn)題:①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
反應(yīng)時(shí)間
反應(yīng)時(shí)間
;②為探究CuO在實(shí)驗(yàn)(6)中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):a.
CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒(méi)有改變
CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒(méi)有改變
,b.CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后有沒(méi)有改變.③欲探究CuO與二氧化錳的催化效果,應(yīng)比較
b
b
c
c
 (選填a、b、c)的大。
(4)某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上擺放有下列儀器:

①組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱(chēng),同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖丙所示,其中名稱(chēng)有錯(cuò)誤的是
c f
c f
(填序號(hào)).
②某同學(xué)想用如圖丁裝置制取CO2,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸  才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在丁圖裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量.請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖中應(yīng)該放置的位置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有氯酸鉀的試管中加熱,反應(yīng)完全結(jié)束后,稱(chēng)量固體的質(zhì)量減少了1.6g.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,收集到氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算加熱前試管中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
        
回答下列問(wèn)題:
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指_______________________;
②本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管(帶刻度)改造后組裝而成,此處所用液體通常選___________ (填字母編號(hào));
A.水 B.濃硫酸 C.雙氧水 D.無(wú)水酒精
③若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,_______________________________________,觀察現(xiàn)象;
④為探究CuO在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
a._______________________ ;b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變。

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