【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖c為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素.
(1)由圖a可知,銫元素它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子核外電子數(shù)為_____,圖中的132.9表示銫元素的_____.
(2)圖b方框內(nèi)的數(shù)字是_____;該原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號為_____.
(3)有關(guān)圖C的說法,正確的是_____(填序號).
A 原子序數(shù):Z>Y B 核外電子數(shù):X=Y C Y和Z同處于第二周期 D Z屬于稀有氣體元素
【答案】金屬 55 相對原子質(zhì)量 3 失去 Al3+ A
【解析】
(1)金屬元素一般都帶有“钅”字旁,所以銫元素屬于金屬元素;又因為在原子內(nèi),質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所銫元素原子的核外電子數(shù)為55.圖中的132.9表示銫元素的相對原子質(zhì)量;故填:金屬;55;相對原子質(zhì)量;
(2)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以圖b方框內(nèi)的數(shù)字是3;最外層電子數(shù)小于4,容易失去電子,形成鋁離子,其離子符號為Al3+.
故答案為:3; 失去;Al3+.
(3)A、根據(jù)元素周期律:同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加.所以原子序數(shù):Z>Y,故A正確;
B、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,X、Y不是同種元素,所以質(zhì)子數(shù)不相等,即電子數(shù)不相等,故B錯誤;
C、根據(jù)元素周期律:同一撗行的元素屬于同一周期,所以Y和Z同周期屬于第三周期,故C錯誤.
D、Z是氯元素,不屬于稀有氣體元素,故D錯誤.
故選A.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬與生活密切相關(guān).閱讀下列材料,回答問題.
材料一:合金是人類應用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.
材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途.
材料三:鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.
(1)用黃銅片在純銅片上刻畫_____(填“會”或“不會”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗其真?zhèn)伟l(fā)生反應的化學方程式為_____.
(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____;金屬鋰與鈉有相似的化學性質(zhì),其原因是_____.氫氧化鋰與二氧化碳反應的化學方程式為_____,在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳氣體,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是_____.
(3)將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液,充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液.由此,能否判斷金屬活動性:Zn>Cu>Ag,說明理由_____.
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【題目】2019年1月,被稱為“第一部中國自己的科幻大片”《流浪地球》受到極大關(guān)注。
(1)影片中幻想了因太陽氦閃,地球?qū)⒈淮輾А:鈱儆?/span>_____(填“單質(zhì)”或“化合物”),你的判斷依據(jù)是_____。
(2)影片中幻想了將木星上氫氣點燃,達到使地球脫離木星控制的目的。氫氣燃燒的化學方程式是_____。
(3)氫能是清潔能源之一,而石油是化石燃料之一。下列屬于石油綜合利用產(chǎn)品的是_____。
A 液化石油氣 B.汽油 C 柴油 D 煤油
(4)偏二甲肼是一種運載火箭的推進燃料,其相對分子質(zhì)量為60。取一定量偏二甲肼在氧氣中完全燃燒,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示,偏二甲肼在氧氣中完全燃燒的化學方程式是_____。
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【題目】聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學年,其主題是“化學﹣﹣人類的生活,人類的未來”.請回答下列化學與人類生活相關(guān)的問題.
(1)下列服裝主要用有機合成材料制成的是_____.(填標號)
A 羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 腈綸運動衣 D 純棉T恤
(2)自熱米飯是一中快餐食品.請根據(jù)如圖、2及表中信息,回答下列問題
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
蛋白質(zhì) | 29.6g |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負責提供能量的是_____,構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是_____.
②如圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的_____.
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應的化學方程式為_____
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生括.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的_____性.
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是_____.(填標號)
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹,其防銹原理是_____.
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學方式_____.
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【題目】寫出符合下列要求的化學反應的文字(或符號)表達式,并將它們按反應類型進行分類。
(1)生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應:_____。
(2)實驗室在常溫下制取氧氣的反應:_____。
(3)火星四射的燃燒反應:_____。
(4)氧化汞在加熱時發(fā)生的反應:_____。
(5)高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣的反應:_____。
(6)氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下制取氧氣的反應:_____。
(7)木炭燃燒的反應:_____。
(8)紅磷燃燒的反應:_____。
上述反應中,屬于化合反應的是_____(填序號,后同),屬于分解反應的是_____。
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【題目】“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中,具有不同程度的應用.白天在光照條件下,太陽能電池組件產(chǎn)生已經(jīng)的電動勢,形成太陽能電池方陣,再對蓄電池進行充電,將電能儲存起來,晚上,將直流電轉(zhuǎn)換成交流電,輸送到配電柜進行供電.請回答下列各題:
(1)“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是(用“→”表示轉(zhuǎn)化)_____.
(2)該系統(tǒng)組成中的邊框,所用的材料是具有高強度,抗機械沖擊力的性能,也是太陽能發(fā)電中價值最高的部分,你認為下列材料中最適合的是_____(填字母).
A 銅 B 酚醛塑料 C 鋁合金 D 鋼筋混凝土
(3)太陽能電池一般為硅電池.工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂(主要成分是二氧化硅)得到粗的單質(zhì)硅,反應同時生成一種大氣污染物,該反應的方程式為_____.
(4)太陽能發(fā)電安全可靠,并且取之不盡,用之不竭.可以部分解決_____面臨耗盡的問題,并在一定程度上減少對空氣的污染.還有一些能源,如地熱能,潮汐能,風能,核能,_____,_____,也是人們正在開發(fā)和利用的其他能源.
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【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是
① ② ③ ④ ⑤
A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入
C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入
D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放
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【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品在制作時都需使用發(fā)酵粉,發(fā)酵粉的主要成分最常見的是碳酸鈉、碳酸氫鈉等。某興趣小組的同學對制作饅頭用的發(fā)酵粉(白色粉末)進行探究。
【提出問題】白色粉末成分是什么?
【進行猜想】 猜想Ⅰ:碳酸鈉 ; 猜想Ⅱ:碳酸氫鈉; 猜想Ⅲ:__________________。
【初步探究】取少量白色粉末于試管中,加適量水,測得溶液的 pH=10.5,說明溶液呈________性。
【查閱資料】
(1)碳酸氫鈉受熱易分解,該反應可表示為2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O;而碳酸鈉很穩(wěn)定,受熱不易分解。
(2)參照實驗:
NaHCO3稀溶液 | Na2CO3稀溶液 | |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 |
【實驗探究】:
甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計三種不同實驗方案進行探究。
甲同學方案:如圖1,取適量發(fā)酵粉在銅片上加熱,加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有液滴出現(xiàn),將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_____________。甲得出結(jié)論: 猜想Ⅱ正確。
乙同學方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量發(fā)酵粉于加足量水后形成的無色稀溶液,再加入過量CaCl2溶液,靜置。 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學方程式 __________。 |
②再取步驟①的上層清液,加入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 該清液中含 ____________。 |
乙得出結(jié)論: 猜想Ⅲ正確。
丙同學方案:用如圖2所示,錐形瓶中分別盛有等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉和發(fā)酵粉,再注入等體積、等濃度的足量的稀硫酸,準確測量生成氣體的體積。
記錄如表:
實驗 編號 | 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) | 最終得到 CO2 體積/mL | |
名稱 | 質(zhì)量/g | ||
① | 碳酸鈉 | a | V1 |
② | 碳酸氫鈉 | a | V2 |
③ | 發(fā)酵粉 | a | V3 |
【實驗結(jié)論】經(jīng)同學們討論,最終確認:該發(fā)酵粉是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
【反思應用】
(1)同學們討論時認為:甲同學方案不嚴密的原因是_____________________________。
(2)乙同學方案中,實驗①中加入CaCl2溶液要過量的目的是____________________。
(3)丙同學方案也能得到正確結(jié)論應滿足的條件是_____________________________。
(4)制作饅頭、面包時,將面粉發(fā)酵(產(chǎn)生有機酸),再加入適量的碳酸氫鈉,可以使饅頭、面包松軟。原因是________________。
(5)將12.0g該白色粉末加熱至完全反應,剩余固體的質(zhì)量為8.9g,計算該白色粉末中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為 _________________。(寫出計算過程)
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【題目】你玩過“蓋房子”的游戲嗎?如圖所示,游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學反應”來堆砌物質(zhì).其中碳酸鈉溶液、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了。
(1)碳酸鈉溶液應安排在位置____(填序號)
(2)寫出⑥和⑦反應的化學方程式:_____________,該反應的類型是___________。
(3)第_____層內(nèi)的物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化,請寫出其中一個相互轉(zhuǎn)化的化學方程式:_______。
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