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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是 (填字母序號(hào),下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置 是 .如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上 依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證.
①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料.處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì).如圖物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有 (填字母).
②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題.你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是 (填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C.含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步.
①“遼寧號(hào)”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、 等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法
②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”.塑料屬于 材料(填“復(fù)合”或“合成”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸,僅甲、乙能產(chǎn)生氫氣并分別生成X、Y,乙能從X溶液中置換出甲,則三者的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/p>
| A. | 甲>乙>丙 | B. | 乙>甲>丙 | C. | 丙>甲>乙 | D. | 甲>丙>乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì),溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù).
(1)氯化鈉晶體是由 、Cl﹣。ㄌ钗⒘7(hào))構(gòu)成的.氯化鈉溶于水,溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng),是因?yàn)槠淙芤褐泻?u> ;而蔗糖溶于水,溶液很難導(dǎo)電,是因?yàn)?u> 的緣故.
(2)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶液 g.
(3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,試列式計(jì)算該溫度下氯化鈉的溶解度S(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子( )
A.質(zhì)量增大 B.個(gè)數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.鈰的原子序數(shù)是58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58
D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在).下列說法正確的是( 。
| A | 將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),所得三種溶液一定都是飽和溶液 |
| B | 將原飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量丙>乙>甲 |
| C | 將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯祝颈?/p> |
| D | 將原飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量一定比乙多 |
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