【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱：。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是(填序號(hào)，下同)，氣體收集裝置是。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管(選填“①”或“②”)通入。
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的組合裝置是。

【答案】
（1）試管
（2）B；D
（3）2KClO3 2KCl＋3O2↑；②
（4）AC(或AE、AF)
【解析】(1)儀器a的名稱是試管；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；因?yàn)槎趸寄苋苡谒颐芏缺瓤諝獯�，只能用向上排空汽法收集，故收集裝置選D；(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣生成氯化鉀和氧氣，故化學(xué)方程式是：2KClO3 2KCl＋3O2↑；氧氣的密度比水小，可從②進(jìn)入；(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于“固固加熱型”，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，難溶于水，可選擇排水法收集，密度小于空氣，也可用向下排空汽法，所以選擇收集裝置為C或F或E。
故答案為：（1）試管（2）B；D；（3）2KClO32KCl＋3O2↑；②（4）AC(或AE、AF)（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用解答
（2）根據(jù)稀鹽酸和石灰石的狀態(tài)及反應(yīng)條件可以確定發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度和水溶性確定收集裝置
（3）氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀和氧氣
（4）氣體發(fā)生裝置的選取應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置應(yīng)考慮氣體的水溶性和密度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)、生活中的做法可行的是

A.用熟石灰、硫酸銅配制波爾多液

B.利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽中是否含碘酸鉀

C.霉變大米經(jīng)淘洗后可食用

D.胃酸過(guò)多的病人要多喝碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是___；
（2）想獲得乙物質(zhì)的晶體通常采用；
（3）t2℃時(shí)將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，其溶液的質(zhì)量關(guān)系是；
（4）甲物質(zhì)中含有少量的乙，要提純甲通常采用的方法是__；
（5）將20克甲物質(zhì)完全溶解于100克水中，不能形成飽和溶液的溫度范圍是℃；
（6）接近飽和的丙溶液使其變成飽和溶液的方法有加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或；
（7）將t2℃時(shí)的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，再濾出沉淀，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③。
小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成。


小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)成立，該假設(shè)成立說(shuō)明老師做的實(shí)驗(yàn)是【選填“恰好完全反應(yīng)”“Ca(OH)2過(guò)量”或“Na2CO3過(guò)量”】。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種。其中A是人體胃液的主要成分。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

（1）A的化學(xué)式為。
（2）B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是。
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）A與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）

A.電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2：1

B.硬水經(jīng)過(guò)活性炭吸附變?yōu)榧儍羲?/span>

C.可用水區(qū)分CaO和CaCO3

D.海洋中有大量的水,所以不必節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)能源的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.煤和石油都是化石燃料B.天然氣屬于可再生能源

C.風(fēng)力發(fā)電，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念D.太陽(yáng)能發(fā)電時(shí)，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)下列變化后，溶液的pH變小的是（　　）

A.冷卻飽和硝酸鉀溶液至析出晶體

B.稀硫酸與鐵片反應(yīng)

C.向水中通入二氧化碳?xì)怏w

D.向硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。其中A、F是兩種常見(jiàn)的氧化物；B、D是兩種常見(jiàn)的堿； G可用作建筑材料；C常用于洗滌劑的生產(chǎn)；A、B、C、E所屬物質(zhì)類別不同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A的化學(xué)式 ， G的化學(xué)式。
（2）D的用途有（寫(xiě)出一種即可）。
（3）寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式：
①；
②；該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。
③。

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