【題目】2020年春天因為“新型冠狀病毒”的來襲，注定是一個不平凡的春天�！皯�(zhàn)役”面前，充分體現(xiàn)了全中國人民的凝聚力，也充分說明了強身健體的重要性。眼看畢業(yè)班學(xué)生重返校園在即，為了同學(xué)們能合理膳食均衡營養(yǎng)有個強壯的體魄，下列食物搭配合理的是（　　）

A.②③⑥B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.①②④

【答案】B

【解析】

①燉排骨中含有豐富的蛋白質(zhì)；②紅燒魚中含有豐富的蛋白質(zhì)；③炸雞翅中含有豐富的蛋白質(zhì)；④花卷中含有豐富的糖類；④米飯中含有豐富的糖類；⑥炒芹菜中含有豐富的維生素；合理膳食，需要均衡營養(yǎng)，應(yīng)該同時補充：糖類、蛋白質(zhì)、維生素；

A、缺少糖類；故選項錯誤；

B、同時可以補充蛋白質(zhì)、糖類和維生素；故選項正確；

C、缺少蛋白質(zhì)；故選項錯誤；

D、缺少維生素；故選項錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。請回答相關(guān)問題：

（1）鹽酸和硫酸都是重要的酸，它們具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能解離出酸根離子和_____（填寫符號）；它們在工業(yè)上常用于金屬除銹，請寫出用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式_____。

（2）酸和堿的中和反應(yīng)在實際中應(yīng)用廣泛。我市某�；瘜W(xué)實驗室廢液中有殘留的硫酸，用pH試紙測定該廢液的pH_____7.若直接排放會導(dǎo)致環(huán)境污染，從經(jīng)濟(jì)可行的角度考慮，選用熟石灰處理該廢液，有關(guān)化學(xué)方程式為_____。

（3）小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上也是治療胃酸過多癥的一種藥劑，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）現(xiàn)有Ba（NO3）2溶液、稀硫酸、Na2CO3溶液、KOH溶液和CuSO4溶液。請從下列選項中，選擇能夠與上述物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)、并有氣體生成的物質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

A 稀鹽酸 B 燒堿溶液 C 硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是一種會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，E能使紫色石蕊試液變紅。物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去，“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

（1）若A、B均為單質(zhì)，C為天然氣主要成分。請回答：

①C物質(zhì)由_____構(gòu)成（填微粒名稱）。

②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（2）若A、B、C、D為不同類別的化合物，且B、C可以相互轉(zhuǎn)化。請回答：

①物質(zhì)A中的陽離子為_____。（填離子符號）

②C轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見物質(zhì)。A、B是兩種單質(zhì)，D是藍(lán)色溶液，E是世界產(chǎn)量最多的金屬，它們之間的關(guān)系如圖所示。試回答：

（1）A的化學(xué)式_____；

（2）寫出D→B的化學(xué)方程式_____，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京2008年奧運會主體育場“鳥巢”，被《泰晤士報》評為全球“最強悍”工程．建造“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．

（1）鋼鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）．

（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面 或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是 ．

（3）把赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉成鐵的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)的粒子補充完整_____；

（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____；

（3）畫出比1個一氧化氮分子多3個電子，且?guī)б粋�單位負(fù)電荷的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法，下列如圖實驗方法的設(shè)計中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>( )

A.比較鐵、銅與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度

B.探究金屬的銹蝕是否需要水

C.探究MnO2對H2O2分解的催化作用

D.探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測定結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.30s時，溶液中溶質(zhì)為HCI和NaCl

C.從20s到40s，溶液溫度升高、pH增大

D.該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實驗操作時,發(fā)現(xiàn)幾支試管中氣泡產(chǎn)生的速率有快有慢,于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究。

（提出問題）金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?

（猜想與假設(shè)）猜想一:可能與酸的濃度有關(guān);

猜想二:可能與金屬的種類有關(guān);

猜想三:可能與金屬的形狀有關(guān)。

（設(shè)計并進(jìn)行實驗 ）為了驗證猜想,小明和小芳設(shè)計下圖所示裝置進(jìn)行實驗。

編號

鹽酸的濃度(均取20 mL)

金屬(均取2g)

金屬的形狀

收集50 mL氫氣所需時間/s

①

10%

鋁

粉狀

70

②

10%

鐵

片狀

120

③

10%

鋁

片狀

112

④

20%

鐵

片狀

110

(1)小明和小芳檢查圖1裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞向右移動一 段距離,停止用力后松手,若觀察到_________________,則表示氣密性良好。

(2)寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。

（收集證據(jù)）

(3)要比較金屬的形狀對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是________________________。

（得出結(jié)論）

(4)通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應(yīng)的快慢因素有________________________。

(5)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鋁與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),實驗測得該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖2所示,你認(rèn)為在t2~t3時間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是____________________。

（實驗拓展）

(6)小明將鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)鋁粉和稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。為什么鋁粉易與鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)呢?小明認(rèn)為可能是Cl-的存在使酸和鋁的反應(yīng)容易進(jìn)行。請你幫助小明設(shè)計一個合理的實驗來驗證假設(shè):___________。

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同步練習(xí)冊答案