【題目】有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,為了探究它是何種物質(zhì),做如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,同時(shí)產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào):
A_____ 、C _____ 、D_____ 、F _____ 。
(2)在橫線(xiàn)上寫(xiě)出題中所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式,把基本反應(yīng)類(lèi)型(化合、分解)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
____________________(__________);
____________________(__________);
____________________(__________)。
【答案】過(guò)氧化氫 二氧化錳 水 二氧化硫 過(guò)氧化氫水+氧氣 分解反應(yīng) 過(guò)氧化氫水+氧氣 分解反應(yīng) 硫+氧氣二氧化硫 化合反應(yīng)
【解析】
過(guò)氧化氫受熱分解生成水和氧氣,在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,因此A、B、C、D、E、F分別是過(guò)氧化氫、氧氣、二氧化錳、水、硫和二氧化硫;
(1)A是過(guò)氧化氫,或H2O2、C是二氧化錳,或MnO2、D是水,或H2O、F是二氧化硫,或SO2.
故填:過(guò)氧化氫,或H2O2;氧氣,或O2;二氧化錳,或MnO2;水,或H2O;硫,或S;二氧化硫,或SO2.
(2)過(guò)氧化氫受熱分解的文字表達(dá)式、化學(xué)方程式為:過(guò)氧化氫水+氧氣,屬于分解反應(yīng);
過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣,該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征,屬于分解反應(yīng);
硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為:硫+氧氣二氧化硫,該反應(yīng)符合化合反應(yīng)多變一的特征,屬于化合反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是( 。
A. X是一氧化碳B. X一定是該反應(yīng)的催化劑
C. X可能含有氫元素D. 表中a的值為2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。
(一)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①按裝置圖連接儀器,并檢查_________
②稱(chēng)取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入適量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
③稱(chēng)量裝置C的質(zhì)量
④打開(kāi)分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到__________________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)為止。
⑤再次稱(chēng)量裝置C的總質(zhì)量
⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________
(2)B裝置的作用是_________
(3)如果沒(méi)有B裝置,則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)稱(chēng)得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g,則該純堿樣品的純度為________________(精確到0.1%)
(5)針對(duì)上述定量實(shí)驗(yàn),下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是__________(填序號(hào))
A.可用長(zhǎng)頸漏斗代替分液漏斗 B.可用稀鹽酸代替稀硫酸
C.將C裝置右端封住,可不要D裝置 D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)緩慢滴加稀硫酸
E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置中,造成實(shí)驗(yàn)誤差。
(二)乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來(lái)測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過(guò)量的合適方法是_________(填序號(hào)),然后觀察現(xiàn)象判斷
A.靜置混合物X,向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無(wú)白色沉淀出現(xiàn),則氯化鋇已過(guò)量
B.向混合物X中繼續(xù)滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成,則氯化鋇已過(guò)量。
(2)判斷濾渣是否洗干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加__________(填序號(hào)),然后觀察現(xiàn)象判斷
A.氯化鋇溶液 B.稀硫酸 C.硝酸銀溶液 D.稀鹽酸
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),乙組測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%。
(實(shí)驗(yàn)反思)
甲、乙兩組同學(xué)所測(cè)該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為_______組(填“甲”或“乙”)更準(zhǔn)確,另一組存在較大偏差的原因可能是_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:
①______________;②______________。
(2)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?____(填“能”或 “不能”)原因_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè) “分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(提出問(wèn)題)氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______;
(2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的____和____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式____。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是____;
(2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是____。
(實(shí)驗(yàn)拓展)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是___。
A MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】神奇的化學(xué)變化﹣﹣光合作用與燃燒反應(yīng)如圖為光合作用和木柴燃燒過(guò)程中,部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)從物質(zhì)組成的角度看,葡萄糖屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。光合作用的文字表達(dá)式為_____________________________.
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,綠色植物光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是______能轉(zhuǎn)化為_______能,而木炭燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是____________能轉(zhuǎn)化為____________能。
(4)葡萄糖的有關(guān)描述:①純凈的葡萄糖為無(wú)色晶體,有甜味但甜味不如蔗糖(一般人無(wú)法嘗到甜味);②易溶于水,微溶于乙醇,不溶于乙醚;③在干燥的條件下,葡萄糖具有良好的穩(wěn)定性;④葡萄糖在生物體內(nèi)能夠發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量;⑤葡萄糖溶液能與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀;⑥還能與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡反應(yīng);⑦工業(yè)上葡萄糖由淀粉水解制得;⑧在食品、醫(yī)藥工業(yè)上可直接使用,工業(yè)上還大量用葡萄糖為原料合成維生素C(抗壞血酸);⑨在醫(yī)學(xué)上主要用作注射用營(yíng)養(yǎng)劑(葡萄糖注射液);⑩葡萄糖是生物體內(nèi)新陳代謝不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它的氧化反應(yīng)放出的熱量是人類(lèi)生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源。
上述材料中屬于葡萄糖物理性質(zhì)的_____________(填序號(hào),下同);屬于葡萄糖化學(xué)性質(zhì)的是__________;屬于葡萄糖用途的是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F分別是氧氣、氫氣、氮?dú)、一氧化碳、水、甲烷六種物質(zhì)中的一種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1.則C的化學(xué)式為_____。
(2)C與D分別在B中燃燒均能生成F,F在常溫下是一種液體化合物,A是一種有毒物質(zhì)。
請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A為_____,D為_____,E為_____,F為_____。
(3)根據(jù)以上的推斷,請(qǐng)寫(xiě)出下列兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C與B反應(yīng):_____;
D與B反應(yīng):_____。
請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,是學(xué)會(huì)知識(shí)整理的重要方法。某同學(xué)整理的工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖:
(1)高爐中鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為___________________。
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是____________________。
(3)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是________。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是_____________________。將鋼錠扎成鋼板,體現(xiàn)了金屬的________性。
(5)鐵制品的生銹過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。寫(xiě)出用稀硫酸除銹發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氦氣_____;②兩個(gè)氫分子_____;③銨根離子_____;④標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____。
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字的含義:
①2SO3 中“3”表示:_____; ②Fe2+ 中“2”表示:_____。
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