【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成:

【知識回憶】
可燃物燃燒的必備條件是 ;
【交流討論】
(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 .欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是  ;
【綜合應(yīng)用】
“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和一種堿,該反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)生成的堿的化學(xué)式為

【答案】與氧氣(空氣)接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點;減少污染(環(huán)保);擦干;氧氣(空氣);放熱;KOH
【解析】解:【知識回憶】可燃物發(fā)生燃燒需要同時滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達(dá)到著火點;
故答案為:與氧氣(空氣)接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點;
[交流討論](1)圖二中磷放入密閉的試管中,可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境,而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣;取出的試管壁上有水,應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱,以防止試管受熱不均勻而炸裂;
故答案為:減少污染(環(huán)保);擦干;
(2)試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣,以滿足磷燃燒所需要的氧氣;
故答案為:氧氣(空氣);
【綜合應(yīng)用】該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達(dá)到鉀物質(zhì)的著火點;根據(jù)質(zhì)量守恒定律及堿類物質(zhì)由金屬與氫氧根組成的特點,可判斷鉀與水反應(yīng)生成的堿為氫氧化鉀,同時放出氫氣;
故答案為:放熱;KOH.
[知識回憶]燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生:一是物質(zhì)具有可燃性,二是可燃物與氧氣接觸,三是可燃物的溫度達(dá)到著火點;
[交流討論](1)對比圖一、圖二,圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實驗,可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染;從水中取出的試管外壁沾有水,直接進(jìn)行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂;
(2)白磷的溫度達(dá)到了著火點而沒能和氧氣接觸,燃燒需要氧氣支持,試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣;
[綜合應(yīng)用]燃燒所需要溫度達(dá)到著火點,鉀的燃燒說明反應(yīng)放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點;鉀與水發(fā)生置換反應(yīng),生成氫氣和堿氫氧化鉀.

練習(xí)冊系列答案
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B.活性炭可以吸附湘江水中的鈣鎂化合物

C.通過過濾操作可以除去湘江水中的泥沙

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【題目】某同學(xué)擬探究物質(zhì)燃燒的條件,請協(xié)助完成下列表格.

實驗步驟

實驗裝置圖

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗①用棉花分別蘸取酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻.(圖1所示).

酒精燃燒,水沒有燃燒

燃燒需要的條件之一是

實驗②從乒乓球和濾紙上分別剪下同樣大小的一小片,分別放在放在薄銅片的中部(圖2所示).

乒乓球片先燃燒,濾紙片后燃燒

燃燒需要的條件之一是

實驗③(1)將白磷放入8℃0熱水中(圖3所示).
(2)將白磷放入80℃0熱水中并通入氧氣(圖4所示).

圖3中的白磷
圖4中的白磷

物質(zhì)燃燒需要氧氣

問題討論:
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是
(2)進(jìn)行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,蘸水的棉花球也會燃燒起來,其原因是
(3)實驗②中利用了銅片
(4)實驗③中做兩次實驗的目的是

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【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是( 。

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【題目】下面是初中常見的一些實驗儀器,請回答下列問題。

(1)用作熱源的儀器是______(用序號填空,下同);吸取或滴加少量液體使用_______;可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。

(2)某同學(xué)需要量取25ml的水,選用_______的量筒。量液時量筒必須要___________。該同學(xué)俯視量筒的刻度線(其他操作無誤),則所量水的體積________(偏大”“偏小”“無影響”)

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【題目】下列不屬于緩慢氧化的是( 。

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