【題目】某粗鹽樣品中含有少量MgSO4和CaCl2雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組欲除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的NaCl晶體，設(shè)計了如圖所示的實驗方案。請回答下列問題：

（1）寫出X溶液與Ba（OH）2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）濾液I中溶質(zhì)有哪些______________？

（3）該實驗中最后加入適量稀鹽酸的作用是什么_____________？

【答案】Ba（OH）2+MgSO4=BaSO4↓+Mg（OH）2↓；氫氧化鋇、氯化鈣；除去碳酸鈉和氫氧化鈉。

【解析】

（1）根據(jù)氫氧化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀進行分析；

（2）根據(jù)加入的氫氧化鋇是過量的，以及氫氧化鋇發(fā)生的反應(yīng)進行分析；

（3）根據(jù)除雜的過程加入的氫氧化鋇是過量的，加入Y，需要出去氫氧化鋇和氯化鈣，所以Y是碳酸鈉，反應(yīng)生成的氫氧化鈉和剩余的碳酸鈉對于氯化鈉是雜質(zhì)進行分析。

（1）氫氧化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀，化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+MgSO4=BaSO4↓+Mg（OH）2↓；

（2）加入的氫氧化鋇是過量的，以及氫氧化鋇發(fā)生的反應(yīng)，所以濾液I中溶質(zhì)有：氫氧化鋇、氯化鈣；

（3）除雜的過程加入的氫氧化鋇是過量的，加入Y，需要出去氫氧化鋇和氯化鈣，所以Y是碳酸鈉，反應(yīng)生成的氫氧化鈉和剩余的碳酸鈉對于氯化鈉是雜質(zhì)，所以該實驗中最后加入適量稀鹽酸的作用是：除去碳酸鈉和氫氧化鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）在___℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）在t2°C時,向盛有25g甲物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;

（3）若乙物質(zhì)中混有少量甲物質(zhì)，最好采用____(填"降溫結(jié)晶'或“蒸發(fā)結(jié)晶")的方法提純；

（4）t2°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下圖為實驗室制取并收集氣體的裝置圖，回答下列問題。


①a儀器的名稱是___________。

②實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置組合是________（填序號）。

③若用F裝置收集并測量氧氣的體積，應(yīng)在________（填“d”或“e”）段連接量筒。

④實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_________，用B裝置制取二氧化碳便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，制取時應(yīng)將大理石放在________（填“b”或“c”）。

（2）某化學(xué)興趣小組在學(xué)完金屬活動性順序相關(guān)知識后，他們做了鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)并沒有銅生成，而是產(chǎn)生藍色沉淀和少量黑色物質(zhì)。于是他們進行了如下探究：

（實驗探究1）取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20mL蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在水面上，熔化成一個閃亮的小球并四處游動，發(fā)出嘶嘶的響聲，收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒。

（實驗探究2）在上述反應(yīng)所得溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色絮狀沉淀。

（實驗探究3）將藍色絮狀沉淀加熱得到黑色固體。

（查閱資料）①鈉在常溫下能與水劇烈反應(yīng)，生成一種堿和一種氣體。②氫氧化銅受熱易分解。③氧化銅為黑色固體。

（問題分析）①寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體前一個先____________。

②寫出產(chǎn)生藍色絮狀沉淀的化學(xué)方程式____________。

（實驗結(jié)論）在金屬活動性順序中，活動性較強的金屬____________（填“一定”或“不一定”）能將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。

（反思與交流）鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生少量黑色物質(zhì)的可能原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)為驗證鎂、鐵、鋅三種金屬的活動性，進行了下圖所示實驗：

①實驗中，小雨觀察到的現(xiàn)象是_____________，由此得出三種金屬的活動性：鎂>鋅>鐵；

②小明還補充了鐵片與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗，實驗中觀察到的現(xiàn)象是______________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。由此得出鐵、銅兩種金屬的活動性：鐵_____________銅（填“>”“=”“<”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生活有密切的聯(lián)系。

(1)生活中干凈、衛(wèi)生的自來水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”);

(2)南昌瓦罐湯不僅營養(yǎng),而且聞著鮮美,讓人食欲大開，從分子的角度解釋“聞著鮮美”的原因:___________。

(3)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,.其洗滌廢水的任意排放會污染環(huán)境，已知在上述化合物中磷的化合價為+5,則X應(yīng)為________________。

(4)汽車安全氣囊中裝有疊氮化鈉(NaN3), 將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可制得NaN3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,則X的化學(xué)式____________。

(5) 84消毒液中的次氯酸鈉的制取原理是氯氣(Cl2)與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示實驗操作正確的是（　　）

A.點燃酒精燈

B.測定溶液pH值

C.聞藥品氣味

D.傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。根據(jù)圖示回答下列問題：


（1）A實驗中，將______分別插入兩個集氣瓶中，比較氧氣含量多少；

（2）B實驗中，向兩支試管中分別加入1-2小粒的碘和高錳酸鉀，再各加入5mL水振蕩，現(xiàn)象如圖所示，由此得出的實驗結(jié)論___________。

（3）C實驗中，若要區(qū)分硬水和軟水，向兩支試管中分別加入等量的_____，生活中通過______可以降低水的硬度；

（4）D實驗中，銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

(1)如圖是某服裝標簽的部分內(nèi)容。面料和里料中屬于合成纖維的是______。

(2)某學(xué)校的早餐餅配料表見圖，其中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是_____；當衣服上沾有花生油時，可用洗滌劑除去，是由于洗滌劑對花生油有______作用。

(3)鋼和玻璃都是重要的建筑材料。

①鋼中含有的主要元素是_______。

②普通玻璃是以純堿、石灰石和石英砂為原料制得。純堿的化學(xué)式為_______。

(4)目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油和柴油。下列說法不正確的是_______。

a 石油煉制可獲得汽油和柴油，汽油和柴油屬于可再生能源

b 在汽油中加入適量乙醇作汽車燃料，可減少汽車尾氣的污染

c 氫能源代替汽油和柴油作汽車燃料，具有放熱多，無污染等優(yōu)點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如圖所示實驗，并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）

廢液中所含溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是______________

（討論與交流）

小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是_____________。

（實驗與結(jié)論）

（1）小亮同學(xué)為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結(jié)論__（填“正確”或“錯誤”）。理由____。

（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試低上，測得pH=4，她認為猜想3 正確。對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是_________.

A 方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確

B 方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確

C 方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確

D 方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確

（3）小麗為驗證猜想4成立，選擇了三種不同類別的物質(zhì)，它們可以是__________、__________、________。

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