【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗

(實驗一)請根據(jù)下圖裝置,回答相關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱為 __________________

(2)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,來做鐵絲燃燒的性質(zhì)實驗,應(yīng)從圖 1 中選用的收集裝置是______(填裝置編號)。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 __________ 。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的二氧化碳中,常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體,用圖2 裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳,導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是 ______(填選項序號)。A.a→b→c→d B.a→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b

(實驗二)實驗室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀,并配制 100 g 7.5%的氯化鉀溶液。

(1)從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解__________蒸發(fā)

(2)蒸發(fā)時玻璃棒的作用為 ________________

(3)將配制得到的氯化鉀溶液裝瓶并貼標(biāo)簽。請?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽。

_______________

(4)配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 _____________(填序號)。

氯化鉀固體不純 砝碼生銹了

量取水時仰視讀數(shù) 裝瓶時,有少量溶液灑出

【答案】長頸漏斗C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C過濾攪拌使液體受熱均勻,防止液滴飛濺①③

【解析】

本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、混合物的分離和溶液的配制等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

實驗一:(1)儀器①的名稱為長頸漏斗;

(2)做鐵絲燃燒的性質(zhì)實驗,需純度較高的氧氣,集氣瓶放少量的水,氧氣不易溶于水,應(yīng)用排水法收集,選用的收集裝置是C,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,生成的二氧化碳中混有少量的水蒸氣和氯化氫氣體,碳酸氫鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)生氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸氫鈉溶液能除去氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,能除去水蒸氣,制取干燥、純凈的二氧化碳,先除雜質(zhì)后干燥,并且長進(jìn)短出,用圖2裝置導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是c→d→a→b。故選C;

實驗二:

(1)氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中存在反應(yīng)生成的氯化鉀和二氧化錳。氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,可用過濾的方法除去二氧化錳。從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解→過濾→蒸發(fā)故填:過濾;

(2)蒸發(fā)時玻璃棒攪拌時,使液體受熱均勻,防止液滴飛濺;

(3)圖3的標(biāo)簽應(yīng)標(biāo)注溶液的名稱和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別是:KCl溶液,7.5%;故標(biāo)簽為:;

(4)①若氯化鉀固體不純氯化鉀的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)偏小,溶劑不變,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式可知,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;砝碼生銹了會導(dǎo)致稱量的氯化鈉偏大,溶質(zhì)偏大,溶劑不變,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式可知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;③若量水時仰視量筒刻度,讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式可知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;④裝瓶時不慎將少量溶液灑在試劑瓶外,溶液具有均一性,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。故選①③;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖所示實驗內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動性順序。下列結(jié)論中,正確的是

A.三種金屬活動性由強到弱順序為鐵銀銅

B.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生

C.三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

D.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體,溶液顏色變淺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。

1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有 (填序號)。

A.反應(yīng)物的狀態(tài)

B.氣體的密度

C.反應(yīng)的條件

D.氣體的溶解性

2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

儀器的名稱是 。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是 (填序號)。

3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是 (填序號),該裝置的最大優(yōu)點是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關(guān)信息如圖所示,請用化學(xué)用語填空:

(1)氧分子________

(2)鋁離子________;

(3)氧化鋁的化學(xué)式________;

(4)二氧化硅中硅元素的化合價________;

(5)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. t1℃時,甲的溶解度等于丙的溶解度

B. t2℃時,100 g 甲的飽和溶液中含有 60 g 甲物質(zhì)

C. 若甲中含有少量的乙,則提純甲的方法是蒸發(fā)結(jié)晶

D. t1℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到 t3℃,不考慮水分蒸發(fā),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體。

(1)下列溶液中,以水為溶劑的是__________(填數(shù)字序號)。

生理鹽水 醫(yī)用碘酒 硫酸銅溶液

(2)日常生活中,可以用_________區(qū)分硬水和軟水。

(3)將渾濁的河水用下圖所示的裝置進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是過濾和 _______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中利用如圖裝置,可以進(jìn)行的實驗是(  )

①用H2O2溶液與MnO2制取O2

②用KMnO4固體制取O2

③用金屬Zn和稀H2SO4制取H2

④用石灰石與稀HCl制取CO2

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān).

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中硬度最大的是________(填字母序號,下同),屬于氧化物的是________

A.金剛石

B.干冰

C.大理石

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的________(填物理化學(xué))性質(zhì).

(3)“低碳生活是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念.下列符合低碳生活的是__________(填字母序號).

A.日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電源

B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具.

(4)利用下圖裝置,驗證CO2的性質(zhì).

①甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是________

②乙中澄清石灰水所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有________的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學(xué)家普利斯特里把易燃空氣(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實驗,確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

②基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫元素和氧元素組成的

C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的

③后來,科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實驗(如下圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是________(填“1” “2”)。

(2)固城湖水為軟水,井水為硬水。

①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物,可采取的操作是________。

②完成該操作后,驗證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________。

③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。

(3)凈化水時,常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達(dá)到的目的有______。

A.除去泥沙 B.除去可溶性鈣鎂化合物

C.除去臭味 D.使海水變?yōu)榈?/span>

(4)下列做法有利于保護(hù)水資源的是______

A.抑制水中所有動、植物的生長 B.為了節(jié)約,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放

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