【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

（1）金屬鋁耐腐蝕性較強(qiáng)的原因是_____；

（2）已知，則、、三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span>_____；

（3）向和的混合溶液中加入一定量的粉，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液和金屬濾渣，此時(shí)所得金屬濾渣的成分為_____。

【答案】金屬鋁表面能形成致密的氧化膜（方程式解釋均可） 一定含有、可能含有

【解析】

（1）金屬鋁的抗腐蝕性較強(qiáng)的原因是金屬鋁表面能形成致密的氧化膜，對內(nèi)部的鋁有保護(hù)作用；

（2）已知，說明金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中氫的前面，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，；

（3）金屬鋅先和硝酸銀反應(yīng)，后和硝酸銅反應(yīng)。得到無色濾液和金屬濾渣，說明硝酸銅完全反應(yīng)，銅和銀全部被置換出來，鋅可能有剩余。

（1）金屬鋁的抗腐蝕性較強(qiáng)的原因是金屬鋁表面能形成致密的氧化膜，對內(nèi)部的鋁有保護(hù)作用；

（2）已知，說明金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中氫的前面，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，，、、三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>；

（3）鋅先和硝酸銀反應(yīng)，后和硝酸銅反應(yīng)。得到無色濾液和金屬濾渣，說明硝酸銅完全反應(yīng)，銅和銀全部被置換出來，鋅可能有剩余，此時(shí)所得金屬濾渣的成分為一定含有、可能含有。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的，請根據(jù)要求作簡要回答．

圖甲的錯(cuò)誤之處是________．

圖乙的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是________；

圖丙的錯(cuò)誤造成的后果是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是（　�。�

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對“氧化銅能否作過氧化氫分解的催化劑“進(jìn)行了探究

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析或結(jié)論

實(shí)驗(yàn)分析

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

有少量氣泡；木條不復(fù)燃

過氧化氫能分解，但是

_________

氧化銅是過氧化氫分解的催化劑

②

__________________

氧化銅能加快過氧化氫分解

（1）寫出實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（交流反思）實(shí)驗(yàn)過程中加入到兩支試管里的過氧化氫溶液應(yīng)滿足的要求有_________________。

①體積相同 ②濃度相同 ③溫度相同

（2）小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一：稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量，并與反應(yīng)前的稱量數(shù)據(jù)作比較，其目的是________________。

實(shí)驗(yàn)二：另取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再向其中加入實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體剩余物，如圖1所示，其目的是證明_______________________。

（實(shí)驗(yàn)拓展）小紅同學(xué)用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。

實(shí)驗(yàn)操作：取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用另一種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

（3）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____________。

（4）用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_______________。

（5）從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下表給出的和的溶解度，回答下列問題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

245

35.7

36.0

35.6

37.3

38.4

33.8

（1）20℃時(shí)，將40g ，加入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為_____g；

（2）這兩種物質(zhì)中溶解度受溫度變化影響較小的是_____；

（3）將90g 和30g組成的混合物放入100g60℃的水中充分?jǐn)嚢�，�?dāng)溫度降低到20℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)有較多固體析出，下列說法中，正確的是_____。

A 析出的固體是 B 剩余的母液中含有和兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)課本中的部分實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

（1）圖1電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

（2）寫出圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）圖3階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說法中，不正確的是

A. 此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，水是由氫、氧兩種元素組成B. 理論上若得到8 mL的氧氣，可同時(shí)得到16 mL氫氣

C. 理論上若得到4 g氫氣，可同時(shí)得到32 g氧氣D. 與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。寫出下列符合要求的化學(xué)符號：

①2個(gè)氮原子_____；

②氯化銨的化學(xué)式_____；

③硝酸銀中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)_____；

④地殼中含量最多的金屬元素和人體中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A，B，C是單質(zhì)，C是年產(chǎn)量最高的金屬．甲、乙、丙、丁、戊是化合物，甲是發(fā)酵粉的主要成分，俗稱小蘇打，乙俗稱純堿，丁是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．請依據(jù)圖示回答問題．

（1）乙物質(zhì)的陰離子的符號為___________，戊的化學(xué)式為___________；

（2）②反應(yīng)中生產(chǎn)A、B的體積比為___________；反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________；

（3）請寫出可以實(shí)現(xiàn)C→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式___________；其反應(yīng)基本類型是___________（填基本反應(yīng)類型）

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