【題目】“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來了。”
小紅看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問題進(jìn)行了探究。
[查閱資料]氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等物質(zhì)能使無色酚酞溶液變紅。
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如右圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,
觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,
木條復(fù)燃。說明生成的氣體是______ _______;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_______________
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小軍猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,但小紅通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):向溶液中滴加少量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,證實(shí)不存在 CO32-;
(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,小軍預(yù)測(cè)反應(yīng)中應(yīng)有
生成;
[表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_ ____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是
A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不可燃也不支持燃燒
C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是
A.水沸騰時(shí)可掀起壺蓋——水分子大小隨溫度升高而增大
B.一氧化碳可燃、氧氣助燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
C.河面上的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)一一水分子停止運(yùn)動(dòng)
D.水通電生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某飲品營養(yǎng)成分表顯示每250mL含鈉78mg、鈣91mg等。其中鈉、鈣指
A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)手段。下列探究不需要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是
A.物質(zhì)溶解性的大小
B.可燃物燃燒的條件
C.燒堿樣品中氫氧化鈉的含量
D.影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是4種常見物質(zhì)的pH,其中顯堿性的物質(zhì)是
物質(zhì) | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 雞蛋清 | 檸檬汁 |
pH | 4.4 | 3.5 | 8.0 | 2.5 |
A.葡萄汁 B.蘋果汁 C.雞蛋清 D.檸檬汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“分類”是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是 ( )
A.單 質(zhì):鐵、水 B.氧化物:氧化鎂、碳酸
C.化合物:碳酸鈣、氯化鈉 D.混合物:海水、水銀
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